どうしてこんなことになったんだろう」「もっとちゃんと知っていればよかった」「公園に行きたかった」…そんな赤ちゃんの声を聞くことがよくあります。 …意識して泣き言を認識し.彼の中で何が起こっているのか好奇心を持ち.彼の気持ちを変化させ.泣き言を止める方法を見つけましょう。
気をつけよう！ 文句を言っている
文句を言う子供の特徴に気づいたことはありますか？ もし.次のようなことがあれば.愚痴を言う子かもしれません。
よく言うなら：
1. “どうしてこんなことが起こるの？” “どうしてこんなことをされるの？”
2. “もしも……..だったら” “もしも………だったら .どんなにいいことだろう”
3.「…………は.面白くない」。
4. “It’s all your fault!”. “全部あなたのせいよ！”
これら全ては.何かが起きていることを意味しているのでしょうか？
1.起こったことを受け入れない.起こったことにしがみつく。
2.未来に焦点を当て.自己の不満感に焦点を当て.自分にないもの.未来ではありえないこと.まだ起こっていないことに憧れを抱いている。
3.物事のマイナス面しか見えず.常に痛み.つらさ.傷などの感情に悩まされている。
4.本当は相手を変えたいと願っているのに.常に文句を言ったり.責めたり.いじめたりしている。
今こそ.お子さんの愚痴について考えてみましょう！
1.愚痴は正当なものか？
お子さんの愚痴を聞いたときは.その愚痴が正当なものかどうか.お子さんの立場になって考えてみることが必要です。 これは.子供と一緒に文句を言うということではなく.常に自分が子供の導き手であることを忘れてはいけません。
2.あなたもよく文句を言いますか？
子どもの愚痴は必ずしも正当なものばかりではありません。 親の影響で身についた悪い癖である場合もあります。 あなたが愚痴を言うのが好きなら.お子さんも同じように愚痴を言うのが好きかもしれません。 このときは.まず自分のこれまでのやり方を反省し.文句を言っても問題そのものを解決する意味はないこと.文句好きの人は歓迎されないことを示し.態度をはっきりさせることです。 そして普段の生活では.常に自分の言動に気を配り.愚痴を減らし.模範となるような行動をしましょう。
安心して.試してみてください
シーンリプレイ1
ママが仕事から家に入るなり.リリーはママの尻に敷かれて話し続けています。 ママはリリーがどうしてこんなに不満なことが多いのか理解できません：今日は先生が先に立たせてくれなかった.昼休みに大声で話しすぎて先生に批判された.先に話したのは銭形だったから不当だ.でも先生は聞こえないふりをした.幼稚園から帰ってきたらおばあちゃんがアニメを見せない.キキの母親がキキをリリーの家に遊びに来させない…。 …そのたびに.母親は辛抱強く話を聞き.それからリリーにこう尋ねた。 この時.リリーは話すのをやめて.一人で遊びに行くようになりました。
彼女の魔法の武器は.子供の気持ちを聞き.理解すること
母親がリリーの訴えを助けずに辛抱強く聞いていると.リリーの機嫌が良くなったことから.子供の訴えは一種の感情の発露であり.他人からの理解を待ち望んでいることがわかりました。
このとき.子どもが何を訴えているのか.なぜ訴えているのかにかかわらず.ただじっと耳を傾けて.子どもがそれを言うと怒ったり.間違っていると感じても.慰めたり反論したりせず.「ああ.その通り」「それはとても腹が立つ」と.タイミングよくじっくり聞いていることを表現する。 , does it?” と言います。 文句を言うことで.子どもは理解され安心し.自分のやりたいことに向かっていきます。
シーンリプレイ2
お父さんとお母さんは.日曜日に動物園に行くことをずっと前から佳佳と約束していました。 子どもたちの両親は.日曜日に動物園に行くことに同意しており.ジャジャはそれを楽しみにしていました。 しかし.土曜日から雨が降っていた。 日曜日の朝.ジャジャは目を開けてママに尋ねた。”ママ.雨はやんだの？ 今日は遊びに行けるの？” ママは.”まだ雨が降っているから.今日は動物園に行けないよ “と言いました。 ジャジャは不機嫌そうに言いました。”嫌だ.雨は嫌だ”。 お母さんは.”雨はあまり降っていないし.動物園には行けないけれど.雨の日に何か楽しいことを考えよう “と言いました。 賈賈は考えて.”マッキントッシュとレインブーツを履いて.水踏みに行きたい “と言いました。 “いいね.じゃあ起きて.ご飯を食べて.それから水を踏みに行こう”。 動物園には行けませんでしたが.ジャジャは楽しい時間を過ごすことができました。
彼女の魔法の公式 – 物事のポジティブな面を見るように子どもを励ます
愚痴が大好きな子どもは.物事のネガティブな面ばかりに目を向けがちです。ジャジャが雨を嫌い.「雨だから動物園に行けない」と思って楽しくないと思っていたように。
子どもが文句を言ったときは.「文句を言ったからといって.起こったことが変わるわけではない」「文句ばかり言っていると.もっと惨めな気持ちになるだけだ」と.起こったことを受け入れるように導いてあげましょう。 もっと楽観的に考え.物事のポジティブな面を見.積極的に解決策を模索するよう.子どもを励ますことが大切です。
シーンリプレイ3
夜.寝る前にジャジャがお母さんに言いました。”お母さん.雨の日は楽しいと思うよ。水を踏んでカタツムリやミミズを見つけることができる。どうして今まで見つけられなかったの？”。 お母さんは笑って言いました。”ほら.雨が降っているのを知ると.最初は怒りを感じたけど.今は楽しい.嬉しいと思うようになったでしょ。 何かを他の方法で考えれば.感じ方も変わってくるでしょう？”と。 賈賈は.母の言葉を理解したようだった。
「思考が感情を決める」ということを子どもたちに理解させる.彼女の魔法の公式
Jia Jiaが文句を言ったり怒ったりしたのは雨ではなく.その考え方が動物園に行くことを妨げていると感じ始めたからでした。 しかし.雨がもたらす楽しさを知った途端.彼女の考えは変わり.楽しいと感じ.怒ったり文句を言ったりした気持ちから.嬉しい気持ちに変わりました。 子どもが嫌な思いをしたり.怒ったりするのは.その物自体ではなく.子どもの受け止め方なのです。 子どもの気持ちが変われば.それに伴って気持ちも変わってきます。 母親は常に.自分の考えや感情に責任を持ち.自分の考えや感情の主人になるよう.子どもを励ましてあげたいものですね。
シーンリプレイ4
学校から帰ってきたベベは.母親に “キキとレレは私を誘わずに家で遊んでいる “と怒って訴えた。 お母さんは.”あなたもゲームに参加したかったんでしょ.彼らに言った？”と言いました。 “いいえ.私は傍観していました。” “私を招待して欲しかったのです。”
彼女の手品-文句を言うのをやめて.自分の欲しいものに向かうように子どもを励ます
文句を言うのが好きな子どもは.いつも他人を非難したりいじめたりするのが好きで.相手を変えたい.自分の考えに従わせたいと思っています。 例えば.子どもたちのゲームに参加したいベベは.自分から率先して戦うことはせず.他の人が誘ってくれないと文句を言うだけです。
このような子どもを前にしたとき.母親は子どもに「そこに座って憧れたり文句を言ったりしても無駄よ.欲しいものを手に入れたいなら.環境や他人が自分に合うように変わってくれることを受動的に期待するのではなく.積極的に努力して問題の解決策を模索しなさい」と言ってあげたいものです。