注意欠陥多動性障害の治療は.薬物療法.行動療法.教育訓練を組み合わせて行われます。 薬物療法は主要な治療法で.現在.向精神薬と非向精神薬の2種類があります。 向精神薬は中枢刺激薬のメチルフェニデートで.短期作用型と長期作用型の薬があり.非向精神薬には塩酸トモキセチンなどがあります。 行動療法では.褒めたり報酬を与えたりすることで特定の望ましい行動の頻度を高め.意図的に無視するなどして望ましくない行動を減らすことに重点を置く。 教育訓練には.ペアレントトレーニング.学校介入.感覚統合トレーニングがあり.ペアレントトレーニングでは.障害に関する知識の普及.対話的でコミュニケーション能力の高い親子関係パターンの確立.親の注意力の向上.患児のこれらの行動を効果的に管理するための親の指導.遵守と自制心の強化に焦点を当てます。 学校への介入は.親と教師のコミュニケーション・リンクと協力関係を強化し.前向きな教師と生徒の関係を構築し.子どもが衝動性をコントロールし.注意を集中し.しつけられるよう支援し.子どもが適切な行動を学び.維持し.不適切な行動を変化させて減らすことができるよう学習スキルを改善することです。 学校.家庭.医師の相乗効果や協力が.より良い結果をもたらすのに役立ちます。 感覚統合トレーニングは.子どもたちが身体感覚をコントロールし.感覚情報の入力を増やし.さまざまな感覚の調整を促進することで.脳機能を向上させるためのトレーニングプログラムである。 感覚統合トレーニングは.少なくとも週に2回.1回1時間.40回以上行うと効果的です。 注意欠陥多動性障害は慢性疾患であり.早期診断.早期体系化.標準化された治療が必要です。 治療を長期間継続し.定期的にフォローアップすることによってのみ.注意欠陥多動性障害は着実にコントロールされ.子供への害を最小限に抑えることができます。