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4歳から5歳にかけての子どもは.一人で遊んだりすることから.他の子どもと協力して行うインタラクティブな活動へと徐々に発達し.その過程で他の子どもたちと社会性を持つようになります。 幼少期に仲間に恵まれなかったり.仲間から拒絶されたりすると.内気.恐怖.自尊心の低下などの精神的なダメージや有害な心理症状を引き起こすだけでなく.その後の人生における他の人格の形成にも影響を及ぼす可能性があります。 この時期の子どもの自己評価は.他人の合図に影響されることが多く.大人の権威者の言うことをよりどころにし.大人の評価には疑いを持たない。 つまり.この時期の親や養育者の関わり方.付き合い方は.子どもの自分に対する認識.間接的には自分に対する自信に直接影響するのです。 この時期.仲間との接触が不足している子どもは.相互作用のスキルを練習するための十分な時間がありません。 一方.親子間のコミュニケーションが不十分だと.子どもは疎外感を感じ.そうなると.注目を集めるためにいたずらなどの見当違いの手段に走ることがあり.それが適切な指導で補完されず.批判や叱責だけで済むと.他人に対して嫌悪感を抱き.「自分はダメだ」「自分はもう愛されない」と自己非難が強く出てくるのだ。 “もう誰も私を愛してくれない “という深い罪悪感を抱くようになります。 時間が経つにつれて.子どもたちが生活の中でこうしたことにうまく対処する方法を学ぶことにはつながらないので.探求することへの興味を維持することが難しくなり.かえって引っ込み思案で閉鎖的になってしまうこともあります。 また.親からのプレッシャーを他の子どもや大人.あるいはおもちゃにぶつけ.仲間同士の争いやおもちゃの破壊をするようになることもあります。 このように.幼少期の心の傷は.適切に対処しないと.その後の性格に悪い影響を与えることがあります。
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