どうやるの？ コントロールすることを学び.ルールを培い.気持ちを導き.外に広げていく」ための16の言葉。 第一は.自制心を学ぶことの始まりである排尿と排便を制御することを学ぶことであり.子供にうんちと尿を別々に説明するために.しばしば彼はうんちの意図を持っているときに彼の両親に伝えるために指示し.どこでも排尿と排便をしない.と彼は力を持っていると感じているように.時間に言葉の報酬を与え.彼は貧しい自制に成長するように自然に育つときにそれを考えていない.第二は遅延するように学ぶことである。 子供が要求を持っているとき.子供が待つことを学ぶことができ.子供に理由を説明しない.任意のニーズが瞬時に満たされなければならない.もしそうなら将来的に子供は忍耐の欠如.端に熱の3分何でもします。 2.外の世界の探求のルールの子供を育成するゲームをやってもっとあるので.ゲームの両親は子供と一緒にルールを説明する必要があり. “罰する “ためにルールを破って.ルールを遵守するが.あまりにも厳格ではありません.その後ルールに準拠するために家族があり.子供は心の目で見ることになる.聞くために子供を伝えるために人々に対処するためのいくつかのルール。 上記の “いいえインスタント満足 “との接続では.満足度もルールを持っている必要があり.条件が満たされたときにのみ満足し.難易度は徐々に増加させる必要があります。 3.気持ちの誘導 これは.感情知能の発達の一面である。 子どもの言動を親に見せたときに.”あなたはこれとこれをすることで私を幸せにしてくれる.あなたは素晴らしい赤ちゃんよ！”と.子どもの心の中の気持ちを伝えることです。 “あなたがこれとこれをするとママが怒るのは…….赤ちゃんは今後そんなことしないでね。” といった具合に。 4.外に広げる 「強化しない.止めない.安全を守る」という原則のもと.子どもがその知能を使って外の世界を探索し.自分の考えを発展させることができるよう導く。 過保護にならないように.「汚れるから」「固いから」など.子どもに何も触らせないようにすることが大切です。