秩序敏感期（2～4歳） 物事を理解し.自分の環境に慣れるために.秩序ある環境を必要とするようになります。 慣れ親しんだ環境がなくなると.戸惑うことがある。 子どもの秩序感性は.秩序や習慣.すべてを求めるという形で表現されることが多い。 大人が秩序ある環境を提供できなければ.子どもは「人間関係の感覚を構築するための基盤を持たない」のである。 子供が環境から徐々に内的秩序を構築していくことで.知能が徐々に構築されていくのです。 小さなことに興味を持つ敏感期（1.5～4年） 忙しい大人は.身の回りの小さなことを見落としがちですが.子どもはその謎をキャッチできることが多いのです。 ですから.子どもが土の中の小さな虫や服の小さな模様に興味を持ったら.細かいところや複雑なことに敏感になる習慣を身につける良い機会です。 社会規範の敏感期（2.5〜6歳） 2歳半になると.自己中心的な考えから徐々に離れ.友達作りや集団行動に興味を持つようになります。 この時.親は子供と一緒に明確な規範と毎日の儀式を確立し.後に社会規範を守り.自制のある生活を送れるようにする必要があります。 書くことの敏感期（3.5～4.5歳）.読むことの敏感期（4.5～5.5歳）書く力と読む力は遅れていますが.言語.感覚.身体の動きの敏感期に十分な学習を受けていれば.書く力と読む力は自然に出てくるものです。 このとき.親はより多くの読み物を選び.本にあふれた家庭環境を整えることで.子どもは読書の良い習慣を身につけることができます。