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中学生になると.親の言うことを聞かない子も出てきますし.「コミュニケーションがとれなくなった」「しつけが悪くなった」と感じる親も少なくありません。 なぜ.このような現象が起こるのだろうか。 実は.この親御さんたちが体験しているのは.私たちがよく言う「反抗期」という現象なのです。 反抗期とは.今に通用しなくなった古いルールや物事.意見に対する不満のことを指します。 新しいものには欠点があり.具体的な優位性を確認することは容易ではないことを認識しつつ.古いものへの不満から新しいものに挑戦することが好まれるのである。 古いものへの拒絶はより一方的で盲目的であり.しばしば役に立たない.陳腐化.衰退などと同一視される。 児童期から成人期への移行期において，青年期は，急速な身体的成長や知識・活動の拡大，心理的・身体的な著しい変化の結果，しばしば感情的混乱や概念的葛藤を経験する。 彼らは経験が単純であるがゆえに傷つきやすく.思慮が足りないがゆえに極端な行動に走ってしまう。 いわゆる「反抗期」は.一般的に10歳
から16歳
の間に形成されると言われています。 その原因としては.1.思春期の神経系の成熟.思考力の強化.昔のように親に頼らず自立できると信じ.自己意識が高まる.2.身体的な第二次性徴が現れ.子供の性別に著しい違いが生じ.その後.情緒不安定になりやすい思春期の情緒に影響を与える.3.親の過度な要求や過度の甘えにより.子供の反抗や過剰な要求が起こる.4.親が子供と同じように.子供と同じように.子供と同じように.子供と同じように.親と同じように.子供と同じように.子供と同じように.子供と同じように.子供も同じような考えや行動をとる.などがよくあげられると言われている。 日常生活のプレッシャーに適応できない.5.学習環境の影響や教師や親の教育指導方法が子供の年齢に合っていない.6.悪い仲間関係の影響.などです。 反抗期」の心理や行動を適切に指導しないと.疑心暗鬼.被害妄想.無関心.社会的不適合.対立を招き.信念の揺らぎ.理想の喪失.意志の減退.消極的作業.消極的学習.抑うつ生活になる。 さらに発達すると.犯罪心理や病的心理につながり.極端な状態になることもある。 ”思春期には.身体的発達が急速に成熟する一方で.心理的発達が比較的遅いため.心理的バランスが崩れ.心身の機能不全に陥り.主に身体機能に対する異常な不安や生理的な急激な変化に対する不満が症状として表れる.2. 経験が激しく変化し.しばしばバランスを崩し.自己コントロールが難しく.うつ病や不安の症状が出やすく.自傷的な思考や行動もある；3.思春期は男女の性別役割分担の分化.アイデンティティーの役割を確認する重要な時期で.慎重に扱わないと.男子の女性化.女子の男性化といった問題が生じる；4.人格特性には反抗.妄想.過激さがある；5.精神的な問題がある。 6.心理的な問題.性的な生理や心理の知識がないため.学生はしばしば性的混乱.性的価値観の混乱.性的健康管理の意識の弱さ.性的な罪や逸脱などの問題を抱えることになる。 また.異性間交流の問題も顕著になってきています。 反抗期」の10代の心理的問題をどう解決すればいいのか。 親はどのように彼らを正しく導くことができるでしょうか。 まず.この時期の子どもの心理的特性を十分に理解する必要があります。 この安定と不安定の時期が普遍的なものであることを認識する必要があります。 特に「反抗期」は心理的なパフォーマンスが微妙になりやすく.当然ながら情緒の発達に影響を与える要因が多いため.多くの教師や親が幼少期の行動を反抗的だと誤解してしまうのです。 子どもの行動の根本的な理由を理解し.非難することを避けましょう。 子どものストレスや害の原因を減らすために.より多くのケアと注意を払う。 2.反抗期には.若者は自己概念が形成され.アイデアがひらめく段階である。 最も大切なことは.子どもの反抗的な行動だけで「反抗期」というレッテルを貼らないことです。 この時期の子どもには.より多くの注意を払い.叱らないことが大切です。3． たとえ馬鹿げた要求であっても.慎重に検討した上で.子どもが自分の考えを理解するように.きちんとした理由をつけて対応し.話し合うこと 4. 大人の意見を決して強制せず.また.本人が自律できる空間を残し.学び.考える余裕を持たせること.5.子供に対する態度は誠実に行い.自分が尊重されていることを知らせること.などです。 また.
親として.いわゆる反抗期には.自分の足元を見つめ直し.正しい方法を身につけ.互いを尊重し合えるような立場に置くことが必要です。 子供が「反抗期」を安全に乗り切れるようにすることが大切です。