母子関係と内面の安心感

  精神分析学派は.幼少期の体験がその人の人生に与える影響を非常に重要視しています。 それは.6歳までが土台となるようなものです。 実際には6歳だけでなく.他にも様々な影響があり.6歳以前の子供の重要な心理体験が潜在意識に残されているのです。
/> 「3歳は若者を.7歳は老人を見る」。 過去の一部の哲学者や予言者の体験は.古いことわざと言われていますが.心理学的な意義と合致しています。 海外の心理学者の中には.妊娠時の子供への影響について.多くの科学的手法を用いて.胎内の子供の心理的変化を探る研究を行っている人もいます。 出産直後.子供を母親に預ける.皮膚が触れなければならない.母親の胸に寝かせる.これは安心できる.産道から出てきた後.空気による刺激がある.この刺激によって.すぐに母親の腕に戻り.胎内で聞いた心音.これが馴染んでいるのである。 これは非常に科学的に予測されることです。 赤ちゃん自体が健康であれば.カイロを使う必要があるときは.また.ですが.これはとても重要なことだとわかります。
/> また.以前.子どもが特に感情を必要とする実験が行われたことがあります。 例えば.双子の子供が生まれて.片方の子供が命にかかわる状態になった後.当時の看護師が健康な子供をカイロに入れ.妹と抱き合わせるようにしたところ.その子供は徐々に良くなり.再び健康に暮らせるようになったそうです。 この点は.科学者たちも非常に重く受け止めており.子供は生まれてすぐに子宮の中にいた時の非常に親しい感覚を求めて生まれるべきであり.子供にすぐに分離感を感じさせないようにすることが.特に精神分析学派の考えと一致していることを示しています。
/> 出産後.1ヶ月間の母親との接触が非常に重要で.ここがポイントになるのですが.昨今.妊娠中や出産後の母親の感情の変化に注目が集まっており.子供が生まれて産後うつになると.この時点で子供と母親の間に何らかの分離があり.母親から拒否されることになるのだそうです。 だから.母親を治療して.産後うつを治して.子供を受け入れなければならないのですが.中には気にしないで.疲れて機嫌が悪くなって.年長者や義姉に連れられて.別室に行ってしまう人もいて.この分離が子供にも影響しているのだと思います。
/> スキンシップを含め.こうした情緒的な愛着はとても大切なものです。 私たちのセラピーは.時には年単位で行われる長期的なセラピーです。長期的な心理療法の中で.彼の心理的成長を辿りながら.子供時代.初期の頃を思い出すと.今の彼の人生に影響を与える要因があるのです。 これは単にナンセンスであり.心理学者や訪問者でない人には理解できないだろうと言う人もいます。 愛着というと.主に1~2歳を指しますが.生まれた時から一緒にいて.1~2歳で母親とあまり離れないことが必要です。 産後は働かないお母さんもいますし.海外では3歳まで働く人もいますが.これは子どもが安心できるからで.とても科学的です。 私の友人の中には.2~3歳の頃.母親が台所で料理をしているだけでも.母親と遊びに行くと安心する.心が暖かい.余計に嬉しい.一人で遊んでも問題ない.それが心理の力だと話している人もいました。 でも.親が家にいなくて置き去りにされたとき.とてもとても怖かった.孤独を感じた.もう私は世の中から必要とされていないんだと感じた.と思い出す子もいます。 大人は「少ししたら戻ってくる」と感じていますが.子どもは永久に.自分が築いた記憶や理解は自分のものであり.その時期の理解は “もう私はいらない.見捨てられた!”というものです。 この時期が母性・幼児性を確立するための重要な時期です。
/> これは問題で.海外の心理学者.ノルウェーの心理学者と話し合い.子どもが入院する際の小児病院のシステムを変えるのに貢献したことがあるんです。 というのも.最初に入院時に母親から離れる子どもがいることが分かった要因の一つとして.母親が子どもを病院に連れてきて母親が去っていくというドキュメンタリーや情報を目にしました。去る瞬間.子どもの目には絶望.失望.恐怖があり.子どもは痛みを経験しなければならず.奇妙な看護師や医師がいて.大人のように医師に感謝しないのだそうです。 これを発見したノルウェーの心理学者・児童研究家は.入院する子どもには必ず母親が同伴することを義務づけたのです。 3歳では完全なデイケアは勧めません。 おじいちゃん.おばあちゃんに送るという点もありますが.それ自体.あまり早く切り離すとうまくいきません。 幼稚園への転園もありますが.主体は自分.対象は安定した良い幼稚園なので.親から切り離して.みんなと一緒にいる気持ち良さに少しずつ慣れていきます。 だから何か.正確には問題とは言えない.別のいい面もあると思うのですが.今日の話は.トラウマになるようなことは避けてもらった方がいい.子供が小さいうちは送り出さない方がいいと思います。 仕事に行くのはいいのですが.子どもが分離不安にならないように.「ママは帰ってくる」と思えるような安定感を与えてあげないといけないのです。 環境が変わらずに.誰かが入ってきて.夕方にはママが戻ってくるという方が.子どもにとってずっといいし.分離不安も軽減されるので.そういう方法をおすすめしています。 信頼関係は1歳から築けます。 信頼感を築くとは.どういうことでしょうか? 離乳食の時期です。突然.おじいちゃんの家に行かされます。行かされると.両親はいない.いない。生後6~7ヶ月の時に半月ほど旅行して.帰ってくると.その時.子どもは「もう誰も自分を必要としていない」という見捨てられた感覚を形成します。これは子どもにとって生死に関わる恐怖で.とても怖いことなのです このように.「李舜臣」は.「李舜臣」を「李舜臣」と呼ぶことにしました。
/> 子供が成長するとどうなるのでしょうか? このような場合.「李氏朝鮮」は.「李氏朝鮮」と呼ばれるようになります。 もちろん.それが後に改善され.たとえば帰国したときに母親や親戚が償いをして.再び関係の橋渡しをするのであれば問題ないのですが。 ほとんどの人は問題を抱えていない.それらの1/3は.この気持ちで滞在すると.通常の対人関係の問題を含む彼の対人交流に影響を与えるが.また親戚の間で.彼は他人を信じることができない.さらに世界.常に疑いと深い不安の状態にある心理障害を持っているかもしれません。
/> 人の心理的な発達はいくつかの部分からなると言いますが.一つは病気の種類など神経系の特徴である遺伝子.もう一点は先ほどの対人関係である後天的な環境ですね。 この2つが非常に重要で.生まれつき特別に痩せている人もいるわけですが.それが多くの患者さんに見られるという科学的な主張が展開されているのは.「繰り返し」ということなのです。 生活に支障がない.あるいは正常であるなら.そのままにしておけばいい。 もし.何らかの形で問題を起こし.今の生活や仕事にまで影響を及ぼしているなら.それは何らかの心理的問題であり.治療を行えばいいし.治療によって.実際に以前の影を消すことができるのである。 /> 安心感を醸成する7歳では.安全な人間関係の中で引かなければならない時期があり.その際.子供を傷つけずに引くことがポイントになります。 例えば.彼自身が知らないので.場所を送ると.多くの人は.母親は常にそれが大丈夫になる後に迅速に実行し.非表示にする幼稚園に送った後.子どもは “よ.どうして彼女はない?”と思うでしょう。 事前に「お母さんは保育園に送っていくから.いつ迎えに来てね」と.お母さんが仕事に行くことを知っていて.その後に帰ってくることを伝えておかなければなりません。 すると.本人は覚えたいのです。 このプロセスは.子どもにとっても相互の信頼関係を築くためのプロセスですから.完全に甘やかさないことを奨励する必要はないと思いますが.あるものはあるはずです。
/> さて.愛着というのは築かなければならないものだということです。 なぜ.子どもはあなたを困らせるのでしょうか? 自分がいなくなったらすぐいなくなると思わせるから.いつも引っ張りだこなんです。 この人は母親が甘やかしたから依存心が特に強い」という人がいますが.依存心は育まれるものと.本人に欠けているから改善策を講じるべきものというものがあります。 実際.子どもたちが幼少期の辛い経験から抜け出し.”昔はお母さんに愛されていたんだ!”と思い出してもらうためには.かなりの努力が必要です。 この時間は.視点を変えて.我々はその中のエピソードに対処している.ゆっくりと問題を解決し.彼は唯一の母親の愛を見つけた.彼はそれを見つけることができなかった前に.母親はまた.それ自体を行うの利点を持っている唯一の行為は.行為の感染ですが.また感情はすべてについて.あなたが感じる方法.子供が知らないものを忘れてはいけないと言ってません。
/> 今問題は非常に異なっていない.それが男の子または女の子であるかどうか.初期の段階で母親への添付ファイルは.非常に重要である。 しかし.父親からも隠れてはいけません。父親はいつ頃から登場するのでしょうか。 ほぼ3歳前後を三角形の形成と呼びますが.これは原始的には母親と子どもの関係です。 男の子も女の子も.この時期は特に父親の役割が重要です。2~4歳は自立.しつけ.コンチネンスマネジメントが確立する時期で.とても大切な時期ですが.この時期に父親のルールというものが出てきます。 この頃はまだ母親の情緒的な関係が残っており.母親は常に無条件に子供を愛しています。従順かどうかで愛しているのではなく.常に愛情深い母親.母親が無条件に愛しているのは.あなたの存在を愛しているからです。
/> 甘ったれた愛ではなく.安定した.健全な.価値のある.無条件の愛です。 子供がこれを感じれば.自分に対する根本的な自信が芽生えるということが重要です。 私たちの精神分析学派のフロイトは.「母と子の間の愛は.生涯を通じて自信に満ち.成功するものであり.挫折によって闘いをあきらめることはない」と言い.容姿が良くても悪くても.賢くても愚かでも.生まれてくることに意味がある.と言っています。 しかし.今の親子の愛情は.勉強がよくできたからプレゼントを買ってあげる.これはおかしい.勉強ができてもできなくても.大晦日には新しい服を着なさい.という条件付きになっている。 そうすることで.子どもは「自分は素敵な人間なんだ」「自分は世の中に認められている人間なんだ.生まれてきたことに意味があるんだ」と感じることができる。 これが.多くの人が自信をつけ.困難を乗り越えようと一生懸命に成長する大切な理由なのです。
/> 父親的な存在でルールを決める。 5~7歳で異性の親と子の関係を築く この時期の女の子にとって一番大切なことは.人生で初めての異性である父親との関係を築くこと.安定した親しい信頼関係を築くこと.父親は価値の肯定はもちろん.感謝の気持ちも含めて子供を愛し.溺愛しなければならない.この時.母親は手を引かなくてはならないのです。 縁がない.嫉妬するな.それが普通だ。
/> また.息子にとっても.母親との母子関係がより安定することで.成長したときに.異性との関係も普通にできるようになるのです。
/> 海外のアルコール依存症のケースを考えてみましょう.父親はアルコール依存症で.家に帰ると子供を殴る.母親を殴る.子供の頃から見ているが特におかしい.それでもアルコール依存症の彼氏のところに行く.なぜ? 後の分析で.彼女の潜在意識は.男を助けるために生まれてきた.人を助ける必要をなくした.みたいなものが形成され.それが彼の中で.そうするのが当たり前みたいな感覚になった。 これはどうでしょうか? つまり.親との関係が特に重要で.それは逆に形成され.自分がキレればキレるほど.自分が苦しいからそうでないものを探す。
/> 完璧な親などいない.母親も父親も一人ではダメだ.これは多くの子供が理解できない.子供は理解する術がない.子供は若い時に完璧な親を求めなければならない。 子供が幼いとき.まず求めるのは良い父親.良い母親である。 子供の心は比較的単純であるが.一回叩かれると.突然ショックを受ける.悪い母親.悪い父親だ!ということになる。 しかし.この子の頭の中では.十分に食べさせてくれるのが良いママで.十分に食べさせてくれないのが悪いママというコミュニケーションが普通に行われているのです。 しかし.これは彼の思考と感覚が完全ではないからです。 しばらくして.彼は良い母親の中に悪いものがあり.悪い父親の中に良いものがあることに気づき.彼の心の中でそれが統合され.私を愛してくれる普通の母親と父親に統合されるのです。 それをしっかり伝えてあげてください。”あなたのことは大好きだけど.かわいい子も失敗するんだよ “と言ってあげると.”私は人間だから.いい子だけど.勉強ができなかったり.今回は頑張りすぎたり.やんちゃをした.それは受け入れられるし直していくんだ “とわかるようになります。 “と言えば.本人は自信をなくすことはないでしょう。
/> 思春期を過ぎて.徐々に成長するにつれて.「お母さんは完璧ではない」ということを知り.双方向に激しくぶつかり.そしてぶつかり終わった後に「あ.だから悪くないんだ!」と璃は経験します。 彼は行ったり来たりしながら.「パパとママは私を愛してくれているけど.間違いはあるし.反対できるところもある」と.少しずつ全人格を形成していくんです。 パパとママはいい親だけど.完璧じゃないから.僕も不完全でいいんだ」と思っている.健康な子です。 しかし.重要なのは.その子がどの段階で形成されたのか.ということです。 いいお母さんはいいお母さん.悪いお母さんは悪いお母さん。
/> そして.ひどく怒りっぽくなったり.極端に怒りっぽくなったり.極端に落ち込んだり.まだ精神病の類ではなく.正常の範囲内ですが.そういう人が文学の中にはいて.そういう人はとても魅力的なのです。 感情的に怒っているときは.特に怒っているという感じです。それは幼少期と関係があります。両親が人間関係の中で彼の道を作ったかもしれないし.感情的な反応が特に強いときに助けてくれる人がいなくて.長く沈んでしまったのかもしれません。
/> つまり.親は.子どもが怒ることはあっても.怒りが収まった後は.現実に戻ってなだめる手助けをする必要があるのです。 私たち親は.よく食べさせ.よく着させ.学校に行かせること.これらが大事だとばかり思っていますが.情操教育も親の仕事の一つなのです。
/> では.この観点から見ると.情緒的情緒的な充実ということになります。 ちょうど今.子どもが攻撃的に泣いていて.母親は.泣き止んだら面倒を見てあげるからと.玄関に置いていく。 でも.泣いたら.泣かなかったら.どうなるんですか? 親は気にしない。 そのとき.すべてが私を必要としていない.そういうふうに自分の体が石のように固まって.死んでいるように感じると言う子もいます。 こういう治療には長い時間がかかりますが.そういう気持ちは生活の中でしばしば出てくるものなのです。
/> また.特に小さいと感じる絶望もあります。 この時.子供は感情的な区別がつかず.自分は過ちを犯した.自分は悪い人間だ.自分は小さい.非常に無力だ.自分は泥の水たまりのように完全に弱い存在だと感じており.これは極度の劣等コンプレックスと言えます。
/> 脚本を書き換えて行くと.彼が泣いたら.ママが来て.子供に自分の気持ちを伝えさせ.ママが「よし.ママは.あなたは間違いを犯したけど.あなたはそれを変えることができるし.あなたはまだいい子よ!」と言ってあげるのです。 ママはまだあなたのことが大好きよ.でも間違いは変えようね “と。 このように子供の心理的知能は「良いことが悪いことになるわけない」と割り切り.次に母親は「あなたは良い子だけどちょっと悪い子.リンゴをとって.リンゴはちょっと悪いけど悪いところをとれば食べられるよ!」と教えてあげます。 ” これは比喩で.このちょっとのことで彼は「自分の気分や自分の感情をとても豊かにできる」と感じることができるのです。 もちろんこれは一日や二日でできることではなく.親が感情を共有し.感じ.経験し.さらには親の気持ちを子どもに伝えなければなりません。 例えば.親が怒っているとき.親はもう子供を殴りたくない.無視したい.実際には.自分の気持ちを子供に伝えるべきです。「実は.ママはとても疲れているんだ.ママが疲れていると.あなたの面倒を見れないかもしれない.あなたの欲しいものを買ってもらえない.「ごめんね.ママは本当に疲れているの.わかってくれるかしら? ” と言って.別のことを感じさせてあげましょう。 私たちの多くは.他の人が感じていることを感じることができません。 どうしたらいいのでしょう? 特に年齢が高くなると厄介です。 心理学の宿題も大変ですし.そういう性格を伸ばすために心理療法に通うのも億劫になる人もいますが.他人との付き合い方に影響が出ます。 /> 「他人の気持ちが本当にわからない」と言われる方がいますが.他人の気持ちは何に依存しているのでしょうか? 他人の気持ちは.それを感じるために本人が他人の話を聞くことに依存しているのですが.それが間違っているのです。 ほら.お母さんが泣いて.それが子供に当たる.これは恥ずかしい.自分の非を認め.その後に涙を拭きに行く.涙を拭くことを受け入れる.これが二人のコミュニケーションです。 /> ここのユーザーからの質問ですが.3歳以上の子どもはとてもやんちゃで.時には頑固で.何かをやりたがらなかったり.何かを止めると.両手で踊ってしまったりするそうです。 多くの親は.「この時.彼の個性を締め付けることを恐れてコントロールするのか.それとも甘やかすことが彼を成長させる方法なのか」と問いかけます。 このジレンマの中で.どうしたらいいのでしょうか。
/> こぼしたり転がしたりするのは.行動力をつけるための方法ですし.この方法で成功すれば.子どもはあなたの注意を引こうとしているわけですから.あなたが彼に注意を向けていないときには.この方法をとることになります。 しかし.この方法も同じように悪いと考えます。 ある人が.自分の姑の話をしているのを見たことがあります。とても年配の姑が.自分の家で突然動揺し.ただこぼしたり転がしたりして.唖然として.どう接したらいいのかわからない。こういう行動はやり過ぎでしょうか。? どうしたらいいのでしょうか? 仕方ないなら.無視する態度をとればいいのです。 /> ただ.長い時間ヒット.ポイントは.彼はそれが動作しない前にヒットしていることです。 行動は減らすことができますが.それはどうでしょうか? これは終わることができません.それが終わったとき.親は忘れている.それはネグレクトと呼ばれています。 落ち着いたら.どうしたのか聞いてみたり.少しずつ話してみたりして.少しずつ子どもに理解させる。 /> また.親が気をつけなければならないのは.「やってはいけない」と思っているのではなく.例えば.食事の時間になって.特に楽しそうにしているときに.”食事の時間だから.おろせ!”と言ってしまうことです。 これは親の問題で.彼の小さな脳が遊びながら知的に感じていることに注意を払っていないのです。このような時こそ.子供に声をかけ.”いつまで遊べるの?”と念を押すべきなのです。 交渉できるような幅.空間があることが大事で.その方法は単純でも残酷でもいけない。 このような子どもは.3歳という年齢で言語能力があるため.コミュニケーションや理屈が通じると思うのです。 理屈を言うときは.”こうしなきゃダメ!”ではなく.”こうしてほしい “と伝えること。 と言うべきです。”What? どういうこと?” って。 /> もうひとつは.大人として.命を尊重しなければならないということです。 アメリカの心理学者の詩.例がありましたので.読み上げます。 ある人が彼に.「子供の話をしなさい。 はこの世に生まれてくる。 “彼らはあなたと一緒にいる”.私たち親は子供と一緒にいることはほとんどありません。
/> “愛情を注ぐことはできても.心を注ぐことはできない “というのは.大人になってから徐々に多くの親が実感することだと思うのです。
「彼らは自分の心を持っているので.あなたは彼らの体だけを魅了することができ.代わりに明日の住処に跳躍する彼らの魂は魅了されない」。 アメリカの心理学の先生の本ではこう訳されています。”彼らの魂は明日の中庭にとどまる”.あなたが与えたのではない.”そこはあなたが観察できる場所ではない.私の夢の中でも”.あなたが彼の夢を見ることもできないのです。 “あなたは彼の真似をするために最善を尽くすことができますが.あなたは彼らがあなたに似ていることを期待することはできません”.形や気質の類似は.魂と心が似ている必要があります. “人生は戻って昨日にとどまることはありませんので.あなたは弓であり.私たちの子供は.そこから射る矢であり.射手は.無限のものを見ている人である。 弓を引くのは神通力で.矢は遠くまで飛ぶことができる」。 これも印象的でした.あなたは弓か矢.射手は神通力.「射手の掌に喜びを感じるべきだ.彼は飛び立つ矢を愛し.掌に弓の歓声を感じるから」.自然の力は矢も弓も愛する.そうすると「弓は 弓」と「矢」の関係は.親と子の関係である。 この詩は.親や友人がじっくりと体験するためのものです。 6歳以前は.愛着関係がしっかり形成された上で.子供が健康であるということが.まだ.あると思います。 例えば.2歳以前はそれほどダメージがなく.分離不安もなく.子どもも痛くない.この頃はある程度自立している.この頃.あなたはその後分離する。 子供はあなたが行くのを見て.すでにあなたが自分を愛していると信じています。この愛は子供の心の中にあり.あなたがどこまで行っても.子供もまたあなたが自分を愛していると信じているのです。
/> アートオブライフの番組でダーサンと対談したのですが.彼は中国にいて.奥さんは子供たちとカナダにいるのですが.彼が帰るときに北京で紙芝居を録音してから送って.母親が子供たちが寝ているときにそのテープを聞かせて.子供たちは父親の話を聞いて寝てしまい.父親は帰らなかったと言うのです。 頭を使う親が多いですね。 ある人が.「私の母は社会福祉士で.小さい頃から人の話を聞くことを教えてくれた」と話していました。 このとき.子どもの心理的な気持ちには特に気を配り.「パンを作るのだが.飛行機が帰るたびにたまたま夜中になり.帰るとすぐに夜中の2時か3時に家に着いて生地を作り.7時になる頃にはパンができて.朝起きてパンのにおいがすると子どもはすぐにお父さんが帰ってきたと分かる」という話をしたことがあります。 子どもが階下から出てきたとき.あなたはどんな気持ちでしたか」と聞いてみた。 すると.「子どもを見たとき.目に涙が浮かんできました。子どもと一緒に感じた感動は.そういう愛情なんだ!」と。 また.息子は父親を慕っており.完璧なプロセスとして見ている.息子も大人になったら完璧な父親として見てくれるだろう.今はその素晴らしい感覚を特に大切にしています.と思っていました。 彼が持っている感覚.子供との感情の交換を経験することができる.あなたは目を考える.滞在することができなければならない.子供が階下に走って.「パパ」と叫び.彼の腕に飛び込む.その瞬間の良い感じは.彼らが離れて感じる距離にも結合することができると思うのです。
/> だから.時々.”海外に行きたいんだけど.どうしたらいい?”と言ってくる人がいるんです。 子供が6歳になるまでは海外に行かない方がいいとアドバイスすると.私のアドバイスではなく.心理学の理論に基づいたアドバイスだと言って聞いてくれるんです。 繰り返しになりますが.たとえ外に出たとしても.今は情報交換がしやすい時代です.頻繁にコミュニケーションをとることができます.電話をかける.その子の祖母は特に優れています.母親の写真を持って子供に見せます.「これはあなたのお母さんが話しているのよ」.子供は少しずつどうなるのでしょうか。 すると.子どもは自分で本棚に登って.”これはママだよ!”と写真を取りに行く。 これは移行対象といって.母親という対象は離れるが.その移行対象が存在し.両者を接着することで.子どもにとって分離の不安や苦痛を軽減することにもなる。 /> なぜなら.子どもはしゃべることができるからです。 表現が難しい人.非常に巻き舌の人.もつれが多い人が多いのは.その人の感情がはっきり表現できない.誰もその人の表現を聞いたことがないからで.表現はコミュニケーションによって出てくるのですから.その理由がわかります。 例えば.この涙は何を表しているのですか? と聞くと.彼は怒りかもしれないと探します。では.その怒りは何なのか? と聞くと.「怒りかもしれない」と言うので.その怒りの原因を誰かが見つけてあげなければなりません。 彼が小さいうちは.怒りの源を見つけるのを助けてくれる人がいません。そして.彼の攻撃性.怒り.痛み.あらゆる種類の痛みがつながっていて.彼はもつれてしまうのです。 もし.彼がそれらを区別することができれば.かえって気分がよくなるでしょう。
/> したがって.機嫌がいいときは体が軽く.機嫌が悪いときは全身が緊張し.全身が凝縮され.重苦しい感じがあり.心が腫れぼったくなるのです。 そして.機嫌が良いと.たちまち目が輝き.全身がとてもリラックスするのです。
/> 取材に来た女の子は.ご主人が外で働いていて.毎晩電話をしていたそうですが.ある夜.電話が通ってもご主人が受け取らなかったとき.特に不安になって動揺してしまったそうです。 その後.幼少期のことを聞くと.7.8歳のときに母親が入院してしまい.子どもは他人の家に預けられることになり.その過程がトラウマになった.母親が突然いなくなり.子どもは母親を見つけることができなかったと言いました。 その後.私は彼女に.夫に電話をかけても出てくれないときのようすを分析して聞かせました。 彼女は格別に賢く.これが子供のようなものだとすぐにわかった。小さいころに母親がいなくなり.もう二度と戻ってこないと思っていたのに.戻ってきたのだ。 しかし.彼が一番傷ついたのは.母親が戻ってきたことで償えるものではなく.母親と別れた瞬間に.もう母親だとは思えなくなったのです。 彼女の理解のこれ。 また電話がつながった日.その男性にも電話が届かず.彼女はすぐに「もう緊張しない」と言ったので.「どんな気持ち? と聞いたら.「仕事が忙しいのか.電波の届かないエレベーターの中だったんです」と。 とのことでした。
/> この感覚は.不安や体中の悪寒.あるいは生きていけないという絶望感など.自分ではどうしようもないものです。 この感覚は.実は自分の体にあった記憶.特に子供の頃の記憶が反映されたもので.私たちの脳には記憶があり.体にも記憶があるのです。 辛い思いをしたとき.ごく若いうちはすべて記憶の中にあるのです。 現実に何かが起こると.同じようなシナリオが起こり.自分の反省が出てくる。 これは.私たち心理学者が時々発見していることです。 /> 一度に変わるとは言えない.心理的なものであり.長い時間がかかる.科学的なものである.治療を行うことは手術室にいるのと同じくらい罪悪感がある.実際心理学は.体細胞と同様に.多くのものが働くために専門の治療ツールのプロセスである必要があるのである。