記憶は複雑で動的なプロセスであり.学習と記憶の基本的なメカニズムの理解は.下等無脊椎動物であるウミウサギ（aplysia）の単純な神経系の研究から恩恵を受けている。 記憶とは.メッセージを処理.保存.想起する能力であり.学習や知覚と関連している。 記憶のプロセスには.感覚入力→感覚記憶→短期記憶→長期記憶→記憶されたメッセージの想起というプロセスが含まれる。 短期記憶には.特定のタンパク質のリン酸化と脱リン酸化のバランスが関与し.長期記憶には.特定のタンパク質のリン酸化の変化に加えて.新しいタンパク質の合成が関与する。 例えば.側頭葉の海馬の損傷は主に空間記憶障害を引き起こし.青写真と扁桃体の損傷は主に情動記憶障害を引き起こす。 記憶障害は.脳損傷後に最も頻繁に損傷される認知機能の一つであり.記憶された事柄を再認識または想起できないこと.あるいは誤った再認識または想起が現れることを指す。 一過性記憶：感覚刺激が停止しても.瞬間的なイメージを頭の中に保持できる記憶を指し.記憶システムの第一段階であり.保持時間はミリ秒単位でカウントされ.最長で1～2秒である。 瞬間記憶障害は大脳皮質-皮質回路の損傷と関係がある。 2.短期記憶：記憶の1分以内に維持される情報を指し.瞬間記憶と中間段階の長期記憶である。 平均的な人の短期記憶容量（記憶スパン）は7±2記憶単位である。 短期記憶の障害は前頭前野の障害と関係がある。 3.長時間の記憶：1分以上.生涯にわたって情報が頭の中に保持される記憶を指し.記憶システムの第三段階である。 その情報源は短期記憶の段階で処理された内容であり.通常は再話後に保存される。 長期記憶の情報は.使用していないときは潜在的な状態にあり.必要なときに短期記憶に取り出される。 長期記憶障害は.海馬とその周辺構造の損傷と関連している。 記憶障害は.ウェクスラー記憶尺度.MMSEなどの記憶尺度や認知尺度によって機能的に評価することができる。 記憶障害の訓練：1.音読法：記憶すべき情報を繰り返し復唱する。 2.キュー法：アクティブな情報の最初の文字や最初の単語やフレーズを使用して.記憶を思い出させる。 3.物語法：記憶すべき情報を物語に統合し.患者がストーリーを表現すると.記憶された情報が連続的に物語化され.患者がアレンジされた作業に従事するように促す。 4.印象法：患者の脳内にイメージを作り出し.記憶を助ける。 5.日常生活活動のルーチンを確立する：例えば.食事の時間を同じにする。 6.補助法：活動予定を記録するために.患者に日記を記入させる。 記憶力を改善する薬：シタラビン.ストリキニーネA錠.エリセンなど。