人間の目は.よくカメラに例えられます。 実際.カメラよりもシンプルで.シャッターもフィルムもなく.せいぜいモニター程度です。 収集された情報はリアルタイムで脳に伝わり.そこに入って処理されることで仮想的に外部空間を再現するのですが.その際に重要な役割を果たすのが脳なのです。 これは人間の第3の目であり.これで世界を立体的に見るのです。 モニターは通常1台しかなく.中央制御システムにフラットなイメージの情報を送ることしかできない。 この画像では.ターゲットがモニターに近いかどうかは.周囲の基準点との比較.つまり対象物の大きさによってしか判断できません。 進化の過程で.大多数の動物が両目を持つことを選択したのです。 霊長類では.両目が真正面を向いているため.時間的に正確な距離判断ができるように準備されているのです。 人間はより正確に判断し.操作する必要があり.両目からの情報の処理もより厳しくなっています。 遠くのものを見るとき.両目の間には極めて微妙な違いしかない。 しかし.脳はその違いを情報処理の過程で利用し.現実の空間に限りなく近い空間を仮想的に作り上げることができるのです。 これを実現する能力を音遠方立体視という。 バーチャルがリアルに近ければ近いほど.実際の判断はより正確になります。 判断が正確で迅速であればあるほど.操作ミスの可能性は低くなります。 遠方立体視のロバスト性が十分でなく.片目の平面像しか選択できないと.その人が高速で車を運転していて前方に目標を発見したとき.直接距離を判断することができなくなる。 リファレンスと組み合わせて判断する必要があり.判断した時点で手遅れになってしまう。 そのような人が運転すると.普通の人よりもはるかに多くの問題が発生する可能性があるのです。 両目が同時に近くを見た場合.両目の画像はより悪く見えることになります。 左目は物体の左側から.右目は物体の右側から.より多く見ていることになります。 しかし.そのような映像は同時に脳にも伝わり.注視の対象と一致した空間を仮想させることもできるのです。 これができることを「近接立体視の健全性」といいます。 この仮想空間での形状や位置が本物に近ければ近いほど.判断の精度が上がり.実際に操作することができるようになるのです。 微細な操作が抜群にうまい人と.訓練してもなかなかできない人がいることはよく見受けられます。 遠くの視力が良くないと.少なくともプロのドライバーとして車を運転することはできません。 近接立体視が不十分だと.多くの細かい作業を行うことができなくなります。 立体視が不十分な人の多くは.遠距離と近距離の両方の立体視が損なわれているが.遠距離の立体視のみ.または近距離の立体視のみが不十分な人もいる。 なぜ.立体視が不十分な人がいるのでしょうか？ それは.その人の三次視覚機能から始まります。 それぞれの目の映像が脳に伝わり.この動いている映像を止めさせると.写真のように.ただ平面的な映像になります。 それを持つということは.視覚機能の第一階層が健全であることを意味します。 両目で同時に物を見ているとき.両目から脳に伝わる画像は平面画像であり.2枚の画像に多少の切断があっても1枚に融合する能力があり.これが実現できる場合を音波二次視覚機能という。 もちろん.この画像はまだ1つの平面にしか存在できません。 2つの目の位置を模擬した2つの異なる方向から撮影した写真を.2つの目が同時に見つめた場合。 この異なる2枚の写真を2つの目がそれぞれ見たときに.例えば.図形の隆起や凹みを正確に反映したり.2つの物体の距離を基準なしで正確に判断するなど.撮影時の空間を復元することができれば.視覚機能の3段階目が健全となる。 この3段階の視覚機能は.それぞれ前の段階の視覚機能が健全であることが必要です。 2段階目には健全な第1水準の視覚機能が.3段階目には健全な第2水準の視覚機能が要求されます。 視覚機能の健全な3段階目は.人の第3の目です。 誰もがこの第三の目を持って生まれてくるわけではありません。 種が進化してきた高次機能は.実はすべて人生の後半に形成される。 生まれてから目が見たものが.必ずしも現実の世界とは限りません。 見えるものが徐々に物理的な外界と対応し始めるのは生後2週間以降である。17ヵ月までには.すでに多くの子どもたちが大人に近い平面視を実現し.健全な第一水準の視覚機能を獲得しているのである。 しかし.さまざまな理由から.ほとんどの子どもたちはまだこの地点に到達していません。 このレベルに達するのは.6歳を過ぎてから.あるいはもっと遅い場合もあります。 視力がこのレベルに近づくと.第2水準の視覚機能が徐々に構築され始めます。 つまり.第一段階の視覚機能が完成したとき.第二段階の視覚機能が確立されたとき。 しかし.さまざまな理由でこの視力レベルに達しない子供もいます。 視力が高ければ高いほど.二次的な視覚機能を獲得する機会が増えます。 基本的な条件として.両眼の視力差が大きすぎないこと.通常は標準視力スケールで2ライン以下であることが必要です。 さまざまな理由で視力が不足したり.両眼の視力差が大きすぎたりすると.二次視覚機能を実現するための条件が整わないためです。 この条件が不十分な場合.二次視覚機能の形成に影響を及ぼすことになります。 また.二次視覚機能の形成に影響を与える重要な要素として.目の位置がある。 融合可能な2つの平面像を形成するためには.両目が対象物を注視する必要があります。 目には.遠くと近くの異なる目標に対して.正確に追跡する能力が必要です。 目の位置は.近くの目標から遠くの目標までさまざまです。 正確なトラッキングは.近距離と遠距離のターゲットを追跡するために必要な目の動きの範囲が達成されて初めて可能になります。 異なる方向や距離を正確に追跡できることで.2つの画像を融合するための良い条件.すなわち融合範囲と呼ばれる範囲が生まれます。 通常の融合範囲は-5°から+25°ですが.この30°の融合範囲により.近くて遠い.全方向のターゲットを正確に追尾することができます。 この範囲が10°未満になると.もともと備わっていた二次視覚機能までもが失われてしまう可能性があります。 二次視覚機能が失われるだけでなく.斜視が発生することもあります。 もちろん.先天性の斜視や後天性の斜視の多くは.確かにこの正常な融合範囲に達していません。 融合（二次視覚機能）がなければ.三次視覚機能を実現する条件はないのです。 では.先天的に立体視が形成されていない場合や.後年になって立体視が失われた場合は.どうしようもないのでしょうか？ まだ解決策はあります。 ひとつは予防.もうひとつは治療です。 主な予防策としては.第一に.視力変化の早期発見に留意し.屈折異常.屈折収差.インピンジメント.眼瞼下垂など視力に影響を与える好ましくない要因に対して早期に対策を講じ.特に両目の視力不一致（0.2以上の差）を適時に矯正すること.第二に.様々な眼位異常に対して注意を払い.レンズ調整.フュージョントレーニング.外科的矯正.4Dトレーニングなどの手段により.視力の向上を図ることなどが挙げられます。 第二に.あらゆる眼位異常に注意を払い.レンズ調整.融着訓練.外科矯正.4D訓練などを通じて.眼位と融着範囲が正常になるようにすることです。 立体視が不十分.あるいは二次視覚機能.三次視覚機能がないことが判明した子供には.問題の原因と程度を判断し.適切な治療を選択する必要があります。 一般に.二次視覚機能は2歳から確立し始め.6歳までに完成しないため.後にアクセスを回復することは困難です。 第三次視覚機能はそれ以降に形成され.感受性の高い時期は9歳まで続くという。 条件が整えば.9歳未満でも健常者であることは通常可能です。 2歳前に両眼同時立体視ができるようになったが.その後の斜視やマスキングなどで再び失われた方もいらっしゃいますので.そのタイミングを判断する必要があります。 通常3年以内なら.まだ取り戻せる可能性がある。 このチャンスは.まさに一次視覚機能と二次視覚機能の完成です。 限られた年齢の中で.正常な視力.正常な眼位.正常な融合域を確保することで.三次視覚機能を完成させることができるのです。 正確な判断力と細やかな操作力を与えてくれる「第三の目」は.私たちの安全や円滑な仕事.幸せな生活を守るために.目に見えない手助けをしてくれているのです。 さまざまな理由から.この目の機能は十分に評価されておらず.多くの人が知らず知らずのうちに.正しく形成し.その損失を防ぎ.それを救済する治療をする機会を失い.結果的に生涯欠落し.命の代償さえ払ってきたのです。 科学の発展と人類の進歩に伴い.移動する物体の位置や距離を素早く正確に判断・対応すること.微細なターゲットに対して正確な配置や操作を行うことがますます求められています。 私たちの努力によって.立体視に注目してもらい.立体視を守り.立体視を完成させることができると信じています。 私たちのサードアイをよろしくお願いします。