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“2014年3月1日午前2時頃.深セン市龍華新区大朗福源新村の金福源スーパーマーケット前で喧嘩・乱闘が発生し.17歳の少年が誕生日に女の子を巡って他人と衝突し.複数回刺された。” この事件で殺害された少年は.容疑者と直接対立していたわけではなく.不幸にも悪質な事件に巻き込まれてしまったのです。 事件のいくつかの手がかりから.少女のボーイフレンドが嫉妬深く衝動的で.友人との喧嘩を主導し.殺害に至ったと推測されています。 このボーイフレンドとそのパートナーは.問題を不合理に処理する偏執的人格や衝動的人格傾向を持ち.悪質な事件につながる対立を非常に起こしやすいと考えられます。 中国の精神疾患の分類と診断基準（CCMD-3）には.人格障害という障害のカテゴリーがあり.主に正常から著しく逸脱した人格特性を持ち.個人の生活様式や対人関係を反映した異常行動の一貫したパターンを患者に生じさせるものを指します。 このパターンは.特定の文化的背景や一般的な認知スタイル（特に他者への接し方）から大きく逸脱し.社会的・職業的機能に大きな影響を与え.社会環境に対する苦痛に満ちた不適応を引き起こします。 パーソナリティ障害を大きく分類すると.妄想性パーソナリティ障害.統合失調症パーソナリティ障害.反社会的パーソナリティ障害.衝動性パーソナリティ障害.演技（ヒステリー）パーソナリティ障害.強迫性パーソナリティ障害.不安障害パーソナリティ障害.依存性パーソナリティ障害.消極性攻撃性パーソナリティ障害.うつ病パーソナリティ障害.ナルシストパーソナリティ障害が挙げられます。 このうち.妄想性パーソナリティ障害は.疑い深さやパラノイアが特徴で.男性に多くみられます。 欲求不満や拒絶に過度に敏感で.侮辱や傷に不寛容で.執拗に恨みを持ち.被害妄想.すなわち他人の意図しない行動や善意の行動を敵意や軽蔑と誤解し.戦闘的で個人の権利を極端に守る.病的な嫉妬に陥りやすく.恋人や配偶者や性的パートナーの忠誠心を過度に疑うが妄想の程度ではない.過度に自負し自己中立的で目標達成まで止めない.過度に警戒心を持つ.などである。 敵意がある。 一方.衝動性パーソナリティ障害は.顕著な行動的衝動を伴う感情の爆発が特徴で.男性に多くみられます。 このような人は.特に衝動を封じられたり批判されたりすると.他人と口論や衝突を起こしやすい。怒りや暴力が突然爆発し.衝動的な行動を制御できない。食べ物に対する計画性や予見性がなく.すぐに報酬のない行動は守れない。精神状態が不安定で不規則。自己イメージ.目的.好みが乱れていて不安定。対人緊張や不安定さを抱えやすく.頻繁に自殺や自傷行動に及ぶ。 といった行動をとる。 パーソナリティ障害は.18歳を過ぎないと診断されず.診断後の治療が非常に難しく.通常は小児期や思春期に始まり.成人期や生涯を通じて長く続くと言われています。 実際にパーソナリティ障害を診断できる人は社会的に多くはありません。 むしろ.特定の性格特性からの逸脱があり.本人や家族.社会に対して悪影響を及ぼすこともあります。 パーソナリティとは.気質.能力.興味.趣味.習慣.性格.自己概念など.すべての人の行動的・心理的特性の総体です。 パーソナリティの形成は.生来の遺伝的要因と後天的な環境・教育要因の相互作用の結果として行われます。 したがって.健全な人格を培い.子どもたちが大人になってより良い職業的資質とより良い社会的適応力を持つことができるように.幼少期からメンタルヘルス教育を始めることが非常に重要である。 歳は老いを見る」ということわざがあるように.人の心理的特徴は徐々に形成され.年齢が上がるにつれて徐々に安定し.変化しにくくなるからである。 歳以前では.心理的特徴の著しい逸脱をパーソナリティ異常と呼ぶことができます。 パーソナリティ異常を引き起こす主な要因は.①遺伝的要因です。 パーソナリティ障害のある家系では.同じタイプの性格特性が見られることが多く.その発生率は親族の近さに正の相関があります。 病気や脳の発達の要因。 出産時.乳幼児期.児童期に身体疾患があり.脳機能の正常な発達に影響を与えると.脳の発達が未熟になり.異常が生じることがあります。 (ⅲ)家庭環境要因。 幼少期のストレスとなる出来事.死別.親との別離.虐待.過度の甘やかしなどは.子どもの発達に大きな影響を与える可能性があります。 ④教育的要因。 幼稚園教育.学校教育.メディア.本.映画.インターネットなど様々な教育も.人格異常に影響を与える可能性があります。 社会的要因。 一人っ子政策による安全な兄弟競争の喪失.オンリーワンを失う恐怖による家庭内子育ての過保護など.社会経済的.社会制度や政策.一般的な考え方.社会風俗も人格形成に関連する。 経済中心」「男尊女卑」の考え方による父親の愛の欠如。 健全な人格とは.人・物・自分に対して.個性的で安定した.統合的でポジティブな行動の仕方を持ち.他人や自分の心理的変化を適時に察知し.外部環境と整合性のある適応的な行動をとる人格のことである。 具体的には.現実が自分にとって心地よいものかどうか.自分や他者にとって間に合うように察知し.現実を直視する能力がある。 分別のある行動ができ.非常に堅実で.適切なアドバイスに耳を傾けることができる。 人を愛し.共感する力があり.相手の気持ちを理解し.異なる意見を持つ相手にも寛容である。 適切に他人を頼ることができ.他人からの助けや愛情を喜んで受け入れることができる。 自分の感情.特に怒りなどの悪い感情に対して自制心があり.分をわきまえ.自分を見失うことがない。 進歩に努め.学習能力が高く.長期的な計画を立てることができる。 自分の仕事を楽しみ.考えを変えない。 安らかで元気な人。 健康な人格を形成し.「よい妊娠.よい出産.よい子育て」を推進する。 家庭内では.良好な親子関係を築き.幼少期から自立心と寛容さを身につけさせ.自分を正しく扱い.環境に適応する行動や習慣を徐々に増やしていくことを支援します。 親は心の健康について正しい理解を持ち.それを子どもに伝え.事故を防ぐために法制度や関連する科学的知識についての教育を強化する必要があります。 子どものさまざまな行動の変化や発現を注意深く観察し.問題を早期に診断するために精神科医や心理学者による診察を間に合わせ.状況を悪化させないための対策を適時に立てることが重要である。 私たちは.地域社会全体が協力し.個人が社会的責任感を持って行動することで.自らの行動が子どもや若者に悪影響をもたらさないようにすることを呼びかけます。
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