学齢期の子どもたちが進学を選択する時期ですが.子どもが熱性けいれん.小児てんかんと診断され.薬を服用しているため.しばしばキャンパスの入り口に迷い込むような親たちがいて.家族はそのような子どもたちが通常の教育を受けられるのか.学校が発作を悪化させないか.心配しているのです。 てんかんは.神経系の一般的な慢性疾患であり.約60％が乳幼児期や幼児期に発症するといわれています。早期診断と適切な治療により.約80％の子どもたちが良好なコントロールを得ることができ.小児てんかんのうち良性てんかんは約15％〜24％を占めています。小児の熱性けいれんや良性てんかんの予後は良好であり.一般に知的発達に影響を与えません。 てんかんは精神遅滞とは異なり.てんかんそのものが子どもの就学に影響を与えることはありません。てんかんの子どもの約75％は普通に学校に行くことができ.学校に行くことで発作が悪化することはなく.健常な子どもとの差を縮め.より社会に溶け込めるようになります。親がてんかんの子どもに正しく接するように.疲労.夜更かし.眠気など日常生活で発作を誘発する要因はたくさんありますが.多くの家族は.脳が学校で発作を悪化させることを心配して.過保護.過度の代替.活動の制限.学習の無視.もし学齢期の子どもが長い間学校環境の外にいると.子どもの心身の発達に寄与しない.不健康を引き起こす これは良い考えではないでしょう。 子どもの良性てんかんは.通常.思春期頃に自然に治ります。良性てんかんの子どものうち.突然変異を起こすのは2％程度で.中には一生.薬を飲み続ける人もいます。その他のてんかんでは.発作がコントロールされ.重篤な知的障害がなければ.学校に入学することが可能です。親御さんは.一方でお子さんの日常的な教育における行動上の問題を発見し.それを修正し.他方で専門の神経心理学者に相談し.科学的な指導を受けることが推奨されます。 子どもが学校で全身けいれんを起こしたら？これは.多くの親や教師が心配することです。専門家は思い出させる：ほとんどの発作や熱痙攣は.一般的に限り.患者の体位フラット.襟を緩め.気道を開いたまま.空気循環.側に子供の頭ができるように.緊急時の再生と自動的に停止の身体自身の保護機能であり.5分はまだ自己停止することができない場合は.最寄りの病院の救助に送信する必要があります。 簡単に言えば.両親は学校に出席するために.これらの子供たちのために次の点に注意を払う必要があります。1. 1.これらの子どもたちは.一般的に薬物療法を受けているので.薬のタイミングを合理化する方法について専門の神経科医に相談してください。2.発作がうまくコントロールできない場合.子どもはまず発作をコントロールしてから学校に行くことを選択するべきで.これが最善の策となります。