肩甲骨バンドから腕の分離を促進し.脳性麻痺児が前に手を伸ばして取ってくるように誘導すること。 親は子どもを膝の上に寝かせ.両手で子どもの肩甲骨を持って固定し.子どもの頭の上におもちゃをぶら下げて.子どもが前に手を伸ばしてつかめるように促します。 2.肩甲帯の随意制御を高め.上肢の安定性を向上させる。 子どもをうつ伏せにし.両手で上半身を支え.ハイハイができる姿勢をとり.体を前後に動かす。 (1)親がマットレスを丸めて筒状にし.その上に子供が両手を地面につけて寝られる高さにし.両手を交互に使って支えて前這いや後ろ這いの動作をさせる。(2)子供と親が向き合って座り.棒やボールを一緒に持って拮抗して押す動作をさせる。 (3) 肘関節の伸展を誘導するために：肩甲帯を前方に伸ばして物に手を伸ばすか.硬い物を持って肘関節の伸展に適した距離で.目の前の目標に触れるようにさせる。 子供の興味を高めるために.磁石を使ってテーブルの上の金属を引き寄せます。 4.座位バランスの訓練と上肢の保護的な伸縮反応の誘発：親が大きなボールの上に子供を座らせ.親はボールの後ろの方向をコントロールすることができます。 あるいは.子どもをボールの上に寝かせ.親は子どもの足を背中で押し.子どもが手を前に伸ばして支えるように促す。 5.手と口を合わせる動作の誘発：両手を交差させ.両手で口を触る動作をさせる。 両手で食べ物をつかむように促す.または指に食べ物を乗せて口に含ませるように促す。 6.正中線上での手の動きを誘発するために：(1)子供は肩を前に伸ばした横向きの姿勢をとり.手を使って物で遊びます。 (2) 子どもを仰臥位または座位にし.両手で簡単なおもちゃを操作する。 座位では.親は子供に適切なテーブルと椅子を与えなければならない。大きすぎず.子供の足が床に平らに置けるものであることが必要である。 片方の手の動きから始める場合は.もう片方の手をテーブルの上に置き.子供が正常な姿勢と筋力を維持できるようにします。 両手を使ってアクティビティに参加するよう促し.子どもの自信と成功感を高めるために.子どもがやり遂げられる範囲の難易度を設定するようにします。