早産児は.若い妊娠年齢で生まれ.出生体重が低く.システムや器官が未熟な新生児の中でも.特に新生児集中治療室の救命技術に耐えるものが多い特殊なグループです。 そのため.早産児はハイリスク児として.問題の早期発見のために外来診療で定期的に経過観察を行い.発達を観察する必要があります。 同時に.発達の臨界期における早産児の脳の可塑性から.第一の責任者である両親が日常的に子育てをする家庭において.良好な養育環境を作り.包括的な早期介入を行うことで.器官の成熟.身体の成長.脳の発達を促進し.早産児の生存の質.予後を向上させることができます。 早期介入とは.異常な問題が起こる前に.あらかじめ乳幼児に対して.計画的.構造的.目的意識的に環境を豊かにする教育活動を実施し.リスクのある新生児の知的・身体的発達に応じた潜在能力を促進することである。 早産児への早期介入は.脳の成熟度が低いほど成長・発達が早く.可塑性が高いため.妊娠年齢40wから始めることができます。 早期介入には.聴覚刺激.視覚刺激.触覚刺激.バランストレーニング.粗・微細運動トレーニングなど.知的・身体的トレーニングの両方が含まれます。 例えば.聴覚は「言語ファースト」.つまり日常の育児行動を意味のある言葉で表現すること.動く明るい色のものを見せたり.親の愛情あふれる顔を赤ちゃんに見せることによる視覚刺激.手足の受動的屈伸.タッチやマッサージ.握ったり掴んだりすることで出生時からトレーニングすることができます。 受動的屈伸.タッチ＆マッサージ.把持刺激による触覚トレーニング。 EDPI（Early Development of Premature Infants）プログラムは.親が子育てに関する権威ある体系的な情報を得.子育てにおけるさまざまな問題に対処し.赤ちゃんの発達における不必要な異常を減らし.子育てのプロセスに慣れ.赤ちゃんの全体的な健全な成長を促進するための.構造化と目的を持った教育プログラムである。 家庭での早期介入は.未熟児など一部のハイリスクな赤ちゃんだけでなく.正期産の健康な赤ちゃんにも適用できる。