通常は違います。 なぜかというと.ADHDは表面的な集中力の欠如や授業中の効率の悪さだけでなく.実は子どもの重要な実行機能が影響を受けているのです。子どもがまだ小さいときの実行機能は.主に学習に影響を及ぼし.成長するにつれて.パートナーシップ.親子関係.教師と生徒の関係に影響を及ぼし.さらに少し成長すると.自分の学習や生活を計画する自分自身の取り決めに影響を及ぼし.その結果.学業成績や進路成績に影響を及ぼし.さらに経済的・社会的地位.夫婦関係.さらには自分自身の健康にも影響を及ぼします。 彼らが成長するにつれて.それは彼らのパートナーシップ.親子関係.教師と教師の関係に影響し.彼らが年をとるにつれて.それは彼ら自身の学業生活を計画する能力に影響し.その結果.学業成績やキャリア成績に影響し.さらに経済的・社会的地位.夫婦関係.さらには彼らの健康にも影響する。 済南小児病院小児保健センターの楊亮正氏は.ADHDの症状は登校時と下校時で区別されるものではなく.24時間子どもについて回るものであり.学校では目立つかもしれないが.家庭で子どもの能力を損なわないとは限らないと述べた。 従って.ほとんどの子供には.土日や夏休み・冬休みに関係なく.365日.週7日.毎日の服薬を守るようにすることを勧めるのが普通です。 学校に行かなくても薬を飲まなくてもいいのですか？