ADHDは.注意欠陥多動性障害とも呼ばれ.子供によく見られる行動障害の一種です。 主な症状は.多動性.落ち着きのなさ.注意欠陥.注意散漫.過敏性.衝動性.そわそわ感などが優勢な行動障害であります。 現在.障害の診断は主に臨床的なもので.すなわち両親.教師.その他の親族から得た情報を含む詳細で正しい病歴と.身体および精神状態の検査の結果に基づくものである。 チック症は.瞬き.額のしわ.口の傾き.頭の揺れ.肩のすくみ.手足の運動性痙攣など.身体の一部の筋肉または筋肉群が突然.急速に.不随意に.繰り返し収縮することを特徴とし.通常は声の痙攣.気分障害.強迫症状または不注意や多動などの行動変化を伴います。 これら2つの一般的な小児疾患の病因や病態は十分に解明されておらず.早期の治療や介入が予後にとって重要である。 読者は.次の2つの童話で.彼らについて知ることができる。
Fairy tale 1: 小児大欠陥多動性障害の発現と管理
太陽系から遠く離れた別の惑星.グリーンユン星には.青々とした木々が生い茂り.どこもかしこも新鮮な空気で満たされています。 その星.ジャイアント・タンは.青空高く.大きな赤い火の玉のように見えます。 その住人の多くは.ゾウ.キツネ.ウサギ.ネコ.イヌ.クジャクなど.地球の生き物と似ている……違いは.そこに人間がいないこと.動物たちが直立歩行し.地球人と同じ知能を持っていることだ。 調和がとれており.戦争もない。 地球人と同じように.精神疾患などの病気にかかることもある。
EE猫精神科医とVVウサギ看護師は.「学生の心と行動の健康調査票」の大きな袋を背負い.透明な森の散歩道「バブルマシーン」に乗り込みます。 EE Catは.巨大な泡のように軽快に浮遊するこのマシンを操縦するエキスパートであることは明らかだ……。
ピンクの門があり.「金猴小学校」という5つの大きな金色の文字が光っている。
”着いたぞ.きれいだ！” VVラビットも思わず声を上げた。
EEキャットは.大きなバッグからアンケート用紙の束を取り出し.きちんとフォルダーに入れると.フォルダーを脇の下に挟み.VVラビットを連れて.校門に向かって闊歩した。
”おい.おい！ 誰を探してるんだ？” 校門脇の通信室から.黒っぽい金色の長い髪をした老猿が飛び出してきた。
”おっさん.生徒の心理調査のため.校長を探しに来たんだ” EEキャットは丁寧に答えてくれた。
老猿は目を丸くして.「校長先生をお探しですか」と華々しく言った。 私たちの校長である孫悟空は.ただ見つけられるような人ではないのです! さあ.まずは電話で連絡を取ってみてください。” そう言って.老いた金色の猿は電話を手に取り.いくつかの番号にダイヤルした。”孫校長.ここに二人の医師がいますが.仕事のために連絡してください……”。
孫悟空校長の広いオフィスで.EEキャットとVVラビットは自分たちの意図を説明し.孫校長から「いいところに来たね！」と熱い支持を受けた。 私の学校には.たまたま心理カウンセリングが必要な生徒が何人かいるのですが・・・・・・。”
そして.孫社長は.EEキャットとVVラビットの2人の医師を.猿のピッピの状況に引き合わせた。
ピッピは.子供の頃から特に活発でやんちゃだった。 学校に通い始めてから.授業に集中していない！？ 前に座っていた白い小猿の耳をつまんだり.教室の後ろまで行ってお尻をくねらせたり.席に座れるようになっても.鉛筆で小さな人物を描いて遊び続けていたのです。 授業が終わると.ピッピはリードを外した馬のように運動場を走り回り.ブランコに乗って.時にはクラスメートとケンカをすることもあった。 また.ピッピは家で遊びながら宿題をしたり.水を飲んだり.後でトイレに行ったり.だらだらと不注意に宿題をしたり.よくいくつかの単語を逆に書いたりしています。 また.ピッピは他の子供に比べて活発で.時に騒ぎすぎ.物をなくすことが多く.かなり不機嫌で.情緒不安定で.学業成績が上がらないことが目立つ。 ピッピの母親はよく.”ピッピ1匹より.素直な小猿10匹の方がいい！”と言っている。
EEキャットとVVラビットは.校長の紹介を聞いて.お互いに微笑み合った。
EEキャットは校長室の演壇に飛び上がり.黒板にきちんと楷書で「子供のADHD」と書き.腕を組んで生き生きと講義をした。
”子どものADHD “とは何か？ 医学用語では「注意欠陥多動性障害」と言います。 主な発現は-“
EEキャットは振り返り.2本の指の先でチョークをつまみ.黒板に「ch.ch.ch……」と書きました。
1.注意欠陥。
2.過度な活動。
3.衝動性。
4.学業成績が悪い。
5.神経発達の遅れ：不器用な手先の動きなど。
書き上げた後.EE猫は「ニャー！」と叫びます。 注目-！”
”ADHD “の子どもを放置しておくと.成長したときの弊害があるかもしれません。
1.成人の注意欠陥症候群。
2.反社会的人格。
3.アルコール.薬物依存症。
4.シゾイド様障害” EEキャットは目をぱちくりさせながら唾を飛ばして話し.孫悟空校長は米をついばむ鶏のようにうなずいて聞いていた。
EEキャットの提案で.ピッピの母親は彼を病院の精神科に連れて行き.診断と治療を受けることにした。 薬物療法と心理療法を併用した結果.ピッピには「コンセントレート」という薬が投与され.医師の指導のもと行動訓練が行われることになった。 ピッピのお母さんは.”子どものADHDは.本当に早期治療が必要なんです！”とみんなに言っていました。
おとぎ話2：トゥレット障害の発現と管理
1ヵ月後.EEキャットとVVラビットは再びバブルマシーンで出発した・・・・・・。
バブルマシンは美しい緑の星空を優しく飛び.まるでカラフルな宝石が散りばめられた大きな緑のカーペットのように街を見下ろしていた。 VVウサギは長い耳をくねらせ.EEキャットが指差す方向を見ると.小さな川辺にオレンジ色の明るい点があり.まるでランのリボンのようでした。
”桐光大王小学校 “でしょうか？ 行け.行け.行け！” VVウサギが興奮気味に叫んだ！？
バブルマシーンはお城のようなオレンジ色の建物の前で緩やかに停止し.今度はEEキャットとVVラビットが素早く切通大王小学校の支持と協力を得て.ヒナたちが素早くアンケートに答えてくれたのです。
EEキャットとVVラビットは.学校長のオフィスに行き.書類を注意深く確認し始めた。
”うぉー！” “うぉー！” 短い喉の鳴き声とともに.美しい小さな雄鶏が飛び込んできた。 続いて.背の高い大きな力持ちの雄鶏が.両翼の間に太い棒を挟んで.”ちゃんと歩いて喋れと言ったのに.聞かなかったから.またそんな風にジャンプして鳴いたら.棒をやるぞ “と罵倒していたのです。 そう言って.大鶏は棒を高く上げ.今にも小鶏の上に落ちそうであった・・・・・。
EEキャットは.”やめろ！”と叫びました。 彼は急いで駆け寄り.大鶏の手から棒を掴みました。
EE先生.うちのクラスのリトル・ジュンが.よく無意識に瞬きをして.頭を振って.時には『うー！』と羽を縮めているのを助けてあげてください」と。 ‘フーッ！’ ‘. 最初は親と同じように.わざといたずらをしているのかと思ったのですが.いくら批判されても.助けても.この悪い癖は直りません。”何か解決策はありますか？”
EEキャットは雄鶏をよく観察し.髭を撫でて.父親と教師に言った。「この雄鶏はトゥレット症候群の可能性が高いが.診断を確定するためにはさらなる検査が必要だ。 チック症は.小児によく見られる精神疾患で.特定の筋肉群の急速な不随意運動によって現れます。顔の筋肉の痙攣が最も一般的で.例えば.不随意に瞬きをする.鼻をつまむ.頭をなでる.うなずく.首を振るなどがあります。
”ああ.そうだったのか “と。 ダック嬢とビッグルースターが声を揃えて言った。
EEキャットはパパ・ルースターに.早くジュンを心理センターに連れて行って診察してもらうように言い.パパ・ルースターは “先生.ありがとうございます！”と言いました。 そして.大きな翼を使って.まだ「おおっ！」と思っている人を守る。 ‘フー! まだ『おおっ！』としていた小さな雄鶏。
EEキャットとVVラビットは視線を交わし.二人とも心配そうな目をしていた。
VVのウサギは長い耳を振りながら.”EE先生.私たちの民族はまだメンタルヘルスに関する知識が不足しているので.まだまだこれからです！”と言っていました。
翌日.酉年とその息子は脳病院の精神科に行った。
血液検査でリウマチの可能性を排除し.脳波検査でてんかんの可能性を排除した後.EEキャットでトゥレット症候群を確認し.耳の後ろに「コリスチン」という薬のパッチを貼って治療し.症状は消えました。
3週間後.元気なJun君が両親に連れられてEE Cat先生の診察を受けに行った。 EE Cat先生は彼の髭を撫でながら.”Jun.お父さんの杖はどこ？”と冗談交じりに言ってきたのだ。 みんな笑っていた。