親御さんはよく.”うちの子は気性が荒く.事あるごとに怒るのですが.どうしたらいいでしょうか？”
“うちの子は言うことをきかないので.どう教育したらいいでしょうか？
「実は.子供の教育は私たちが思うほど複雑ではなく.親は次の3つのことをするだけで.良い子供を育てるのはもっと簡単でシンプルになります。 第一に.良好な親子関係を築くことです。
親が子どもと良い関係を築けば.子どもの教育は成功しやすく.親が子どもと悪い関係を築けば.子どもの教育は失敗しやすくなります。
良い親子関係を築く鍵は「位置づけ」にある：1.
“これは非常に危険なことです。 子どもは豊かで色彩豊かな内面を持っており.親は子どもの内面を理解することなしに.子どもに良い影響を与え.教育することはできない。
子どもを理解するための第一の鍵は.子どもの自尊心を大切にし.子どもの権利を擁護し.信頼され尊敬される友人になることです。 つまり.親は「弁護士」がクライアントに接するように.子どもの内面を理解し.常に法的権利を守ることを唯一の目的として子どもに接するべきなのです。 2.レフェリーになるな.チアリーダーになれ
人生の舞台では.子どもは自分でしか動けない。
親は子どもの代わりにはなれないし.審判にもなれない。
そうすることで.子どもは自信を持つことができ.それが家庭教育の核となるものです。 親は子どものチアリーダーとして.子どもを見抜いて褒めるだけでなく.失敗と向き合えるように導き.挫折したときには同志になることが大切です。
これは教育にも言えることです。
立ち止まり.待ち.子どもに話す機会を与え.効果的にコミュニケーションをとることで.教育をしなくても問題を解決することができるのです。 第二に.子供の良い習慣を育てること
習慣は子供の運命を左右し.習慣形成ほど大切なものはありません。
親が子供の良い習慣を育てることに力を注がなければ.子供の明るい未来を葬り去ることになるのは間違いないでしょう。 1.すべては習慣形成から始まる
教育は生涯管理。
知育は良い思考習慣.徳育は小さな行動習慣.質の高い教育は人の小さな行為に多く反映される。 習慣は人の一生を支配する粘り強い力であることが証明されています。
子どもたちのすべては習慣形成から始まるのです。 2.習慣形成は決して一日だけの努力ではない
習慣は大きな問題であり.大きな知恵である。
良い習慣の主な原則は：低い出発点.厳格な要件.小さなステップ.速いペース.より多くの活動.変化を求める.迅速なフィードバック.勤勉な補正。 習慣形成の鍵は最初の3日間にあり.1ヶ月で決定される。
親は子供の権利を十分に尊重し.子供が習慣形成の主役になるようにすること。 3.鋳造習慣の育成を通じて人格教育は海の上の船のように.正しいコースに従わなければならない.そうでなければ.大きな船は岩にぶつかり.沈没の危険性を持っています。 人の質は.その人の成長の方向を決定する。
家庭教育の中心的な課題の一つは.子供を真の人間に育てることである。
しかし.人格形成の問題は.具体的な実践が困難な場合が多い。 しかし.研究者たちは.習慣と性格は密接に関係しており.習慣は性格に影響を与え.性格はさらに習慣に影響を与えるということを発見しています。
品位.誠実さ.責任感.愛情.協調性.効率性などの人格特性は.すべて習慣形成によって鍛えられるのです。 第三のこと：子どもが学ぶことを学ぶように導くこと
子どもが学ぶことを好きになるように引きつけ.学ぶことを学ぶように導くことは.親の重要な責任であり.親の真の魅力があるところです。 1.子どもが勉強嫌いになるのには理由がある。
放っておけばダッシュさせられる.放っておけば豆を与えられる.口うるさく叱られれば叱られる.放っておけば「機械」にされる・・・・・・・このような無策のアプローチをする親は.子どもの勉強に対する興味をどんどん失わせるだけである。
子どもの勉強嫌いは表面的なものに過ぎません。 お子さんの勉強嫌いの理由は表面的なものですが.その裏には.良い学習習慣が身につかなかったという理由があるはずです。
お子さんの得意なことを見つけられなかったことでしょうか？
脳を科学的に使うことに失敗しているのでしょうか？
親が.遊びを通して学ぼうとする子どもの自然な気持ちを邪魔しているからなのか？
学ぶことが自分の仕事だと気づいていないからでしょうか……その原因を探るには.子どもが退屈の影から抜け出す手助けをすればいいのです。 子どもの好奇心と学習能力を刺激することができる。
子どもに好奇心がないのは.たいてい親の影響や厳しさが足りないからではなく.興味が遮断されているからである。 興味（好奇心）.夢.達成感.疑問.感謝.やる気.怒りなどは.子どもの学習意欲を引き出し.刺激するための道しるべとなります。
そして.子供にとって.いわゆる競争優位とは.単に潜在能力が効果的に開発されることである。
気分.啓発.提案.回想.意欲.計画.これが子供の学習意欲を刺激する6つの原則です。 潜在能力の開発には絶対的な「タイムテーブル」はありませんが.目標の設定.感情のコントロール.意志の研ぎ澄まし.一点集中などのステップがあり.これらは非常に重要なことです。 3.子どもが受験で1位を取るための方法がある
“学ぶことが好き
“が前提で.”学ぶことが好き
“が
“学ぶことが好き”
“学ぶ
“ことが第一です。 受験で1位を取るためには.「計画通りにやり遂げる」「丁寧に書く」「教科書をゆっくり読む」「間違いを整理する」「ノートを取りながら進む」「クラスメートを無心に助ける」「効率よく受験する」「自由に作文を書く」などの決め技を身につける必要があります。