聴覚障害児は6歳までに補聴器をつけるべき ケース1：孟孟くん（7歳）は.幼少期から両耳の聴力が悪く.言葉もあまりはっきりしない。 学齢期になり.両親が補聴器を与えたが.それでも聞こえない。 専門家の解釈：1～6歳は子供の聴覚の発達期であると同時に.言語の発達期でもある。臨床観察の結果.この時期に音の刺激を感じないと.聴覚を担当する子供の大脳皮質は他の機能に占領され.聴覚機能は永遠に失われることがわかった。 孟母がそのような例である。 特に重度の難聴児で人工内耳を入れる経済的余裕がない場合は.補聴器を装用した方がよい。 音が聞こえず.言語機能の回復にはあまり役立たないかもしれないが.大脳皮質の発達を促し.成長したときに少なくとも警告音の刺激を感じられるようになり.生活の質が向上する。 補聴器装用後の言語訓練に注意 ケース2：レレ君の父親は半年前に彼に補聴器を装用したが.半年後にクリニックに行き.補聴器の効果が全くないと言った。 彼は困惑し.”子供は毎日補聴器をつけているのに.どうして効果がないのか？”と尋ねた。 よくよく聞いてみると.レレレの両親は補聴器をつければ聞こえるようになる.話せるようになると思っていたが.言語訓練はまったくしていなかったという。 専門家の解釈：両親は.補聴器をつければ子供が口を開けて話すようになると思っているが.実際には.乳幼児が適切な補聴器を装用するのは言語習得の第一歩に過ぎず.最も困難で重要なのは装用後の聴覚言語訓練である。 聴覚障害児が補聴器を装用した後.すぐにすべての言葉が聞き取れ.理解できるようになるとは思わないでください。 まず.静かな環境で補聴器を装用し.水の流れる音やドアの閉まる音など.聞き慣れた音を聞く練習をし.徐々に様々な音が聞こえる環境で補聴器を装用するようにします。 そして.子供の様々な音を認識する能力を訓練し.最後に言語能力を発達させる。単語から始まり.フレーズ.簡単な文から複雑な文へと.徐々に訓練していくことで.子供は正常な環境の中で成長し.言語を理解し.習得することができるようになる。 補聴器は買わないでください ケース3：呉さん.49歳.1年前に難聴を感じ.聴力検査で中等度から重度の神経性難聴と診断され.友人に勧められてショッピングモールのカウンターで補聴器を購入した。 専門家の解釈：現在の補聴器市場は.主に商人によって運営されているため.医師の標準的な指導の欠如.臨床は.より多くの問題に遭遇した。 補聴器の選択は.まず標準の選択のための聴覚検査の結果を標準化するために医師の指導の下で行う必要があります.あなたが不適切な補聴器を着用した場合.難聴を治すことができないだけでなく.難聴を引き起こすだけでなく.聴力への損傷を悪化させる。 高齢者であれ子供であれ.補聴器は一般的に5年間使用されます。その間.医師の指導の下.補聴器が最も適切な状態になるように頻繁にデバッグを行い.残存する聴神経の働きを助ける必要があります。 また.適切な補聴器を使用することで.大脳皮質の機能を補うことができ.徐々に聴力の改善を促すことができます。 補聴器は高価であるほど適切ではありません ケース4：張老人は80歳の誕生日を持っている必要があり.子供たちは.高齢者への誕生日プレゼント時に補聴器の万元以上を購入するためにショッピングモールの合計.親孝行を行う。 専門家の解釈：人々の経済状況の改善に伴い.近年では.順番に高価な補聴器の価格はベストセラー.数万元の補聴器が飛ぶように売れる。 補聴器は.高価なものほど良いに違いないと考える人が多いが.この考え方はビジネスでは通用せず.補聴器の多機能化.最新モデルを患者に勧めることが多い。 一般的に.補聴器の価格は数百ドルから数万ドルの範囲で.最高のものを適用するために。 高齢者は.手を動かす能力が低下しているため.いくつかの非常に小さな補聴器の調整ボタンを使用するのは良いことではありません.その結果.補聴器を調整することが困難で.簡単に使用することが高齢者に適しています。 就学前の子供たちは.あまりにも多くの機能ではなく.音を聞くことができます。中学校に英語を学び始め.より高い要件の声は.より多くの機能を着用することができます。