児童心理クリニックで最も多く見られる問題は.子どもの学習困難と.学習困難から生じる情緒障害.行為障害.悪い習慣.行動の逸脱など.さまざまな問題です。 子どもの学習困難の原因は何でしょうか？ 最も一般的なのは.注意欠陥多動性障害（Attention Deficit Hyperactivity Disorder）.つまりADHDと呼ばれるものです。 ADHDの原因としては.気が散りやすい.注意力が弱い.自制心が弱い.衝動的.忍耐力がない.宿題を先延ばしにして親から何度も催促される.授業中に小さく動く.クラスメートとの衝突やクラスメート間の緊張などが挙げられ.知能は正常なのに.勉強に集中できず学力が遅れたり不安定になったり.思うように伸びないことが多い。 ADHDは慢性的な疾患であり.子どもが故意にいたずらしたりするわけではありません。 学習能力や成績を向上させるためには.適時の治療が必要です。 2つ目は.学習技能障害です。 これは.脳の組織学的な変化.皮質神経経路の変化が原因であり.また.左右の脳の発達のアンバランスが原因であると考えられています。 認識やスペルの正確さに欠ける.理解力に欠ける.流暢に読めない.黙読できない.読んだ後に内容を理解できない.思い出せないなど.読解力に困難を抱える子供もいる。 また.書くことに困難があり.字が下手.書くのに苦労する.書き取りミスがある.疲れやすい.宿題をやりたがらない.などの症状が見られることもあります。 数.混乱した数概念.数記号の命名.理解.表現.数え方.基本的な算数.数学的推論など.数学的な数的スキルに困難を示し.学習に深刻な支障をきたしている子供もいる。 また.視覚.聴覚.触覚.固有感覚とバランス.運動協調性に神経発達上の問題があり.学習能力に影響を与える.動きが不器用.読む.聞く.理解することが困難.書く.描くことが困難.視覚と視覚の逆転.単語の欠落や飛ばし.書き間違いがある子どももいます。 また.批判的知能や学習不適格の子どももいます。気分の悪さ.学校への嫌悪感.困難からの引きこもり.学校での不適応.食事や睡眠の問題.親への過度の依存.だらしない生活.うつや不安.反抗的反抗.家族関係の不良などの感情行動の問題があり.子どもの学習能力に影響し意欲を失わせることにつながります。 子どもがどのような学習困難を抱えているかは.知能検査.注意力検査.精神行動検査.感覚統合検査.平衡機能検査など.さまざまな心理検査によって把握することができます。 そして.特定のスキルの代償訓練.行動療法.薬物療法など.子どもの学習能力を向上させるための医学的・教育的手法を組み合わせて問題に対処します。 特に.学習困難な子どもは失敗体験が多く.自己肯定感が低くなりがちで.基本的な意欲や自尊心が損なわれるため.保護者や教師による心理的なサポートが重要です。