脳性まひの子どもはじっと座っていることができず.腰に力がありません。 脳性まひの子供が座るとき.質的な感覚が欠けています。 頭.肩.あるいは腰がコントロールの鍵になります。 一方は大人の上に座り.脳性まひの子供は大人の手を握り.大人はまず腕を自分の方に平らに引き.次に素早く押して.脳性まひの子供が握った感覚を味わうようにし.同時に体の正常な緊張を高め.頭を安定させ.手を伸ばす動きを覚えやすくする。もう一方の動きは.脳性まひの子供を大人の上に水平に座らせ.上肢をしっかりとコントロールする。 まず.腕を内旋させ.腰の近くまで伸ばした後.手を膝の上に置き.その後.ゆっくりと体を前に移動させ.手を膝の上.足の前.足の横に置き.元の位置に戻す。 別の例として.痙性小児脳性麻痺の患者が.頭を上げて背骨を伸ばす訓練をしながら.手を伸ばして大人の頬に触れる。 肩が前を向くように子どもの胸を支える。 小児脳性麻痺の人の腕を前に伸ばすときは.大人が支えるところから始めて.もう片方の腕で体重を支える。 もう一つの動作は.馬に乗るように足の裏をしっかり床につけて大人の上に座ることである。 大人は手首を持ち.子どもの顔.耳.鼻.肩に触れさせ.膝を動かして支えます。 これらの練習をするときには.適切な歌や童謡を歌ったり.簡単な概念（上下左右など）を学んだり.頭.顔.手.足などの体の部位をさらに理解することがとても必要です。