あなたのお子さんは.近視治療の誤解に陥っていませんか？ 近視は.調整が強すぎるから「調整を緩めよう」という.古くて時代遅れな考えで今も治療されています。 (近視の子どもは調節麻痺（瞳孔散大）検眼をしないので.調節がある状態でそのまま検眼調剤する.②低近視の子どもに矯正眼鏡をかけるよう指導する場合.調節や眼位にかかわらず.遠用眼鏡はかけてもよい.近用はかけない.③検眼後の眼鏡処方決定では.「近視は低矯正.遠視は適正矯正」という昔の原則がそのまま適用される。 “(4) 子どもの近視予防・対策として.子どもの適応や目の位置にかかわらず.累進多焦点メガネ.回帰メガネ.遠近両用メガネ.近視対策メガネなどを主軸に使用する。 累進多焦点メガネは.高齢者向けに設計された老眼用レンズであることを理解することが重要です。 先進国では高齢者の50〜70％がかけているのに対し.中国では1％程度にとどまっています。 海外では「若者は近視に気をつけろ」と強調するのに.我が国は近視が氾濫しているのです (5）多くの近視予防・対策製品.医薬品.対策に.毛様体をリラックスさせる.調節力をリラックスさせるという言葉がついている 2.治療重視.防御軽視 （1）多施設共同.前向き予防研究プロジェクトが不足している。 推進されているプロジェクトは.目の体操など科学的で個人的な性質が欠けているので.できるだけ早く設定し.科学的な研究プロジェクトは.効果があればより強く推進し.効果がなければより有効な方法を選択すべきである.（2）近視の子供は.ほとんどの場合.子供が黒板をはっきり見ることができないことに両親が気づいたときに発見されます。 子供は正視化しようとするあまり過度に遠視になり.また目の発達が早いと近視化することが目の発達からわかっている。3歳児は1.75dの遠視があれば正しいということになる。 もし.遠視が0.75dしかなければ.将来的に近視になるリスクが高いということであり.予防と対策に力を入れる方が価値があるということです。 (1) 近視の発生・進展はさまざまな要因によるものであり.その予防・管理には保健所.教育機関.社会の協力が必要である。 現在.教育局には生徒の近視予防・管理の専任担当者がおり.保健局には眼科クリニックと公衆衛生部門などがあり.密接な連絡・連携がとれていないのが現状です。 (2)中国における視能訓練士の水準を向上させる必要があるが.現状では訓練や技術管理の面で統一性がない。 例えば.検眼士は技術者区分評価とし.中級・上級検眼士の評価は人事部の責任とします。 合理的な方法としては.技術的な評価は衛生部門が行い.入社証の識別と発行は人事部門が行うべきであり.重慶市ではすでに強い試みがなされており.注目に値する。 (1)近視の予防や対策に有効であることをアピールする広告がメディアで多すぎる。 例えば.近視.遠視.乱視.緑内障.白内障など.ほとんどすべての眼病は.良視力アイパッチで治すことができます。 (2)予防・管理用品の中には.粗悪品や説明書きのないものがある。 5.光害の環境への影響に注意を払わない（1）視覚環境と水質汚染.大気汚染.騒音公害などの光害は.人間の健康に害を及ぼすことができます。 視覚環境における光害は.大きく分けて3種類ある。1つはビルのファサードなどの屋外環境汚染.2つは室内装飾.室内の悪い光色環境などの室内環境汚染.3つは本の薄紙.特定の工業製品などの地域環境汚染である。 現在.光害の危険性を認識している人はほとんどいません。 科学的な決定によると：一般的な白い粉壁の光の反射率69％-80％.ミラーガラスの光の反射率82％-88％.白い本の薄い紙の光の反射率は90％まで.真剣に若者の健康のビジョンを危険にさらした。 (2) 近年.医療現場では “近視形成の主な原因は視環境にある “という指摘がなされています。 光に汚染された視覚環境は.人間の目の角膜や虹彩にダメージを与え.視覚疲労や視力低下を引き起こすことが研究で明らかにされています。 既存の近視予防・対策は.視覚疲労の解消に重点が置かれており.光害の厳しさへの配慮が欠けています。 視覚疲労は目の使用時に発生し.視覚環境と密接な関係があります。 したがって.光害が目に与える影響を改善するために科学的かつ健康的なアプローチを採用することは.視覚疲労の緩和や近視の予防・抑制に有効な手段であるといえます。