近視が形成される主な原因は.長時間連続して近眼を使用することである。 学生が学校から帰宅した後.大量の宿題に埋もれたり.長時間テレビを見たり.パソコンで遊んだりすることが.近視を「作る」主な時間と空間である。 学校での授業は.一般的に近視に悩まされることは容易ではありません。なぜなら.最も近い生徒から黒板までの距離が2メートル離れているため.負担の調整の目にもたらされる黒板フォントを見るためには.小さなものであり.教室では.2つの目は.時には離れて見て.時には交互の動きに近い見て.ノンストップであるため.近視を引き起こすことは容易ではありません.読み書きの間.そのような近い作業.目はより大きな調整（300度の調整）を使用する必要があり.多くの学生は毎晩継続的に勉強しなければなりません。 毎晩4.5時間勉強しなければならない学生も多く.昼に宿題をしなければならない学生もおり.週末には長時間テレビを見たり.パソコンを使ったりするため.目が疲れすぎてしまう。 したがって.近視の根本的な原因は.大量の宿題と放課後のテレビ視聴.つまり近眼作業にある。 長期でなければ.近視の宿題が大量に存在することになる。 近視率はそれほど高くないでしょう.例えば.文化大革命と第二次世界大戦の時代には.学習が大きく影響され.統計によると.近視率は大幅に減少し.ここ数十年.同じ時間の重要性の知識では.近視の数も急速に増加している.重い学習タスクは.青少年の近視率が増加する主な原因となっている。