いつもはおとなしい子がイライラして騒ぐようになったら.刺激物の有無を確認することが大切です。また.子どもの癇癪の原因を特定し.子どもを罰したり怖がらせたりすることを避けながら.原因別に対応することが必要です。 お腹が空いている.疲れている.眠い.体調が悪いなど基本的な欲求が満たされていない.幼い子どもは敏感で普通の子どもよりも動揺しやすくイライラしやすい.行動が制限されている.他人に影響を与えたい.親を試したり操るために泣きを使う.失敗してイライラする.などの理由が多いようです。 もしそれが基本的な身体的欲求のためであれば.合理的に可能な限り早く基本的欲求を満たし.対立を引き起こし子供を困らせるようなことはできるだけ言わないようにしましょう。 敏感な幼児には.それ以上何も言わずに.できるだけ早く刺激の原因となっているものを取り除いてください。 例えば.子どもが服がきつくて暑いと訴えたり.服のスタイルや色が気に入らない場合.まだ言葉がはっきりしない子どもは.単に服を押す動作で拒否し.イライラしているように見えるでしょう。 能力による行動制限：能力はあるのに.大人によって制限されている場合もあります。特に.活動的で年配の方に世話になっている子どもや.親がおとなしくてリスクを避ける性格の場合.衝突が起こりやすくなります。 子どもの行動に過度な制限がかかっていないかを確認する。 子どもは自分の「技」を見せたいのに「手も足も出ない」ことがあるので.その子の「技」も見せられるような代替アクティビティを見つけて選ばせてあげましょう。 “選ばれた活動は.子どもの「能力」を示し.子どもに「有能感」を与えるものでもあるはずです。 親を試す.操る：通常.これには正当な理由がないので.親は自分の原則を貫き.子供が落ち着くまで.冷やかしに徹するべきです。 子どもが理由を言えない場合は.絵を描いたり遊んだりしてもらい.その様子を観察することで子どもの状態を把握することができます。