一.外国の研究状況 欧米先進国では.高齢者の薬の合理的な使用の科学と広報の仕事は.良好な結果を達成している.米国に.例えば：1984年に.米国.65歳以上の高齢者は.総人口の11％を占め.処方箋の消費量は.ほぼ1 / 3の総処方量の15億を占めた。 1997年には.患者教育およびカウンセリング法が制定され.患者教育を実施する理由と方法が規定された。 現在.服薬教育の提供者は医師.看護師.薬剤師であり.服薬科学教育の評価システムは健全で.服薬科学教育の基盤は豊かで.宣伝の形態は口頭.音声.ビデオ.書面.電話.郵便.家庭訪問など多様である。 第二に.国内の研究状況である。 2011年.国家食品薬品監督管理総局（SFDA）は「食品薬品安全普及行動計画2011~2015」を発表し.各レベルの食品薬品監督部門の配置を指導し.「全国医薬品安全使用月間」.「食品薬品安全知識講座館」.「食品薬品安全知識講座館」.「全国医薬品安全使用月間」を実施した。 食品と医薬品の安全知識講義館 “と一連のテーマ別広報活動により.一般市民が安全で合理的な方法で医薬品を使用するよう指導している。 2013年には.国家食品薬品監督管理局の主な責任.内部機関や人員規定.初めて.国家食品薬品監督管理局の主な責任に “食品と医薬品の安全広報.教育訓練を実施するための責任”。 2014国家薬学会科学広報のテーマが設定されました。 2014年の全国薬学会の科学広報のテーマは「医薬品の安全使用★高齢者への配慮」であり.会議では高齢者に対する医薬品の合理的使用の広報のためのアイデアが提供された。 国の全面的な指導の下.高齢者の合理的な薬物使用を推進するために多くの取り組みが行われてきたにもかかわらず.これまで中国では薬剤師の義務.権利.責任を規定する薬剤師法が導入されておらず.薬物教育に関連するガイドラインの書面もまだ見られない。 国民のための合理的な薬物使用の広報はまだ多くの問題が存在する：広報の範囲が広すぎる.システムではなく.効果を評価する；広報の内容が混在している.焦点が明確でない；情報のソースが混乱している.権威の欠如；全体的かつ長期的な計画の欠如；広報の手段が単調で.ターゲットが絞られていない.そしてまだ人民の科学技術の真の利益を達成していない。 第三に.発展傾向である。 科学の普及は生き生きとした科学であり.権威あるものでなければならない。 国際的な趨勢に従って.国家政策の指導と各級の専門家と技術者の努力の下で.高齢者の医薬品の合理的使用の普及科学は.国民に認知される普及科学の利用しやすく.受け入れやすく.信頼でき.記憶に残るブランドを作り.定着させることに重点を置き.高齢者の医薬品の合理的使用に関連する知識の宣伝目録を徐々に標準化し.宣伝目的などを明確化することで.普及科学の効果を高めるシステムにし.根拠があり.消化しやすくし.大合作を行うべきである. 大共同努力；大衆科学の情報技術を発展させる努力.ネットワーク大衆科学チャンネルの発展を重視し.さらにコミュニケーションメディアとのリンクの理念を拡大する；大衆科学は大衆の道を歩む.重心の内容は大衆科学の焦点から発生する危害の不適切な使用による医薬品の予防に.地域社会に入り.拡大効果と効果の急速な拡大を果たす。