幼児の正常な言語障害」と「幼児期の吃音」をどう見分けるか 子どもによって筋肉のコントロール.言語能力（文法的.意味的.語用論的）.その他の精神的.対人的な相互作用はそれぞれ異なります。 表現力や理解力などのニーモニック能力が優れていても.一般的な精神機能が他の子供より優れている（あるいは劣っている）子供もいるのです。 言語器官の発達が他の子より早い（または遅い）子もいます。 言語的な刺激（大人の会話やからかいなど）が多い子と少ない子がいる。 このことは.子どもが言葉を習得する速度に直接または間接的に影響を与える可能性があります。 一般に.2歳から3歳にかけての言葉の急激な成長期には.何らかの言語障害が生じると言われています。 多くの場合.一定期間（数ヶ月から半年程度）経過すると.その乱れは解消されます。 1) 障害が1回か2回しか繰り返さない.2) 3歳以降に繰り返しや中断が大幅に減少するか.あるいはなくなる.3) 障害があまり困難でない（障害のために話すのをためらわない.障害によっていらいらしたり困惑したりしない）場合です。 その子は「幼児における正常な言語障害」と考えられるかもしれません。 しかし.これだけでない場合は.ご両親に専門家の言語診断を受けるようにお願いする必要があるかもしれません。