インターネット中毒は.うつ病などの悪い気分から始まることが多く.それが（体力.気力.やる気の欠如として現れる。 孤独感.人見知りや人と会うのが怖い.衝動的.親や先生を憎む.など)。 インターネット中毒は症状であり.インターネット中毒の背後にある問題は.心理学者や医学専門家によって研究され解決されています。学習障害.注意欠陥障害（ADHD）.神経症.人格逸脱.感情（気分）障害.学習ストレス.人間関係の困難.孤独.内向性.子供っぽさ.退屈.目標の欠如.低い自己評価.被害妄想.責任感なし.価値感なし.帰属感なし.親との対立.なし。 感謝の気持ち.感情ゼロ.他人への不信感.教師と生徒の緊張.単一価値評価システム（学業成績がヒーロー）.父親の愛の欠如.親の役割の混乱.厳しい母親と愛情深い父親.不安.社会恐怖.強迫などネット依存に伴う精神症状.などなど。 これらの問題が解決されないと.子どもたちがインターネット依存症から抜け出すことは困難です。 上記の問題を一つの心理療法で完全に解決することは困難です。 これを補完するのが.教育.軍国主義.社会経験という「5拍子揃った」組み合わせです。 5000例以上の治療経験と研究から.上記の問題は短期間では解決できないこと.外来治療は基本的に効果がなく.両親や家族療法を伴う入院治療が必要であることが分かっています。 いわゆる話し合いや説教で解決できるのは.本当のネット依存症ではなく.ただネットを使いすぎているだけの子どものネット依存症問題です。 教育的なアプローチを用いることで.初期のインターネット過剰利用者には.ある程度.あるいはそれ以上の効果が期待できます。 本当のネット依存症は病的で.脳の神経化学伝達物質に変化があり.脳画像所見も変化しています。 特に教育関係者の大多数は.ネット依存症の併発を理解しておらず.ネット依存症は教育問題だと考える人は.一面的で全体像を見ることができない。 どんな行動の問題も脳の働きの産物ですから.脳の働きに異常がなければネット依存症になることはあり得ません。 私たち心理学の分野では.エビデンスに基づく心理学.心と体の統合という観点から.もっとインターネット依存症の問題を見つめ.解決していく必要があります。 また.子どものネット依存症の問題を治療する際には.子どもの育つ環境.家庭や社会の問題も一緒に解決し.子どものネット依存症の問題を再発させにくくする必要があります。 どんな病気も.社会的.心理的.医学的な観点から総合的に分析する必要があります。