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I. 将来の成長に向けた安全な愛着関係の重要性 愛着とは.ある個人が特定の個人と長く続く感情的なつながり.その人に対する追従.愛着.親密な行動.それがもたらす帰属感や安心感のことである。 愛着について語るとき.私たちは主に0-2歳を指します。子供が生まれるとき.母親は子供と一緒にいなければなりません。 従来の教育では.0-2歳の子供は何をしたらいいかわからないと常に考えています。食事や衣服を与えること.病気にならないことに責任を持ち.身体的欲求は満たすが心理的欲求はおろそかにしています。 子どもは0～2歳の間は母親と一緒にいたいという欲求が強いので.0～2歳の間は子どもとあまり離れないようにすることが大切です。 国によっては.子どもが3歳になるまで母親は外で働かず.子どもと一緒に家にいることが主な仕事というところもあります。 これは.子どもが母親との間に安定した安心できる愛着を築くことができ.子どもが内面で安心できるようになり.将来.子どもが人と接する際に重要な影響を与えるという点で科学的なことだと思います。 ノルウェーの心理学者は.親が入院中の子どもに付き添うことに関して.小児病院のシステムを変える役割を果たしました。 というのも.入院すると母親から離れなければならない子どもがいることが初めてわかったからです。 母親が子どもを病院に連れてきて.母親が去っていくドキュメンタリーを見たのですが.去る瞬間の子どもの目には絶望.恐怖があり.子どもは痛みと見知らぬ看護師や医師を経験しなければならず.大人のように医師に感謝することもないのだそうです。 ノルウェーの心理学者である児童研究者は.そうした子どもの悲しみのシナリオを発見し.入院するすべての子どもに.母親と一緒にいることを義務づけたのだそうです。 私の友人の中には.2歳や3歳の頃.母親が台所で料理をしているだけでも関係なく.母親がいると安心し.遊びに行き.心が温かくなり.特に嬉しかった.一人で遊んでも関係ない.それが心理的パワーだったと話す人もいます。 でも.親が家にいなくて置いていかれたとき.とても怖くて.もう全世界が私を必要としていないような.とても寂しい気持ちになったと思い出す子もいます。 大人は「少ししたら帰ってくる」と感じますが.子どもの気持ちは永久に続くもので.築いた記憶や理解は子ども自身のものであり.その年齢での理解は “もう私はいらない.見捨てられた！”というものです。 対人関係に問題を抱えたまま成長し.他人や世界さえも信用できず.常に疑心暗鬼に陥り.深い不安感を持ち.他人との関わりを常に警戒し.他人に本音を明かしたがらない.他人と友達になりたいが.どうにも馴染めない.他人の言葉に敏感で.他人に好かれているとは思っていない。 人に好かれることを信じない。 これは.幼少期に母親が出て行ったとき.母親は自分が悪いから出て行ったという印象を本人に残したからである。 長い目で見れば.人付き合いは本人にとって負担となり.友達がいなくなり.性格は内向的で悲観的になり.恋人との密接で安定した関係を築くための幼少期の経験がないため.将来の恋愛にも影響を及ぼすかもしれない。 次に.どうしても別れなければならないときはどうしたらいいのでしょうか。 いきなり出て行くのは絶対にダメです！いきなり祖父の家に行かされると.子どもは自分の親がいなくなった.いなくなったという感覚になり.その時に見捨てられたという感覚を形成し.子どもにとっては生死を分ける恐怖.とても怖いですよね。 子供が小さいうちは送らない方が良いのですが.どうしても送らなければならない場合は.やはり哺乳瓶や小さな掛け布団.クマのぬいぐるみ.ママの匂いがする服などを一つ持っていって.「ママはまだここにいるけど.一時的にしかいない」と感じられるように.安定感を与えるようにすると良いでしょう。 毎日.あるいは毎週.できれば同じ時間に定期的に訪問し.帰るときには次の訪問のことを子どもに話しておくと.子どもにとってよりよい方法となり.分離不安が軽減されます。 また.子どもは家に連れて行かれた後の関係を調整する必要があるので.精神障害の発生を大きく減らすことができます。 保育園で子どもが泣いていたら.どうしたらいいですか？ 2～3歳児については.おじいちゃん.おばあちゃんに預けることをお勧めしないのと同様に.完全保育をお勧めしません。 最後は.毎日お迎えに行けることと.簡単に幼稚園を変えずに一つの幼稚園で固定することです。 新しい対象が安定して良いものであれば.子どもは保育園にいることの良さに慣れるはずです。 ですから.何かが悪いと言うのではなく.良い面もあるということで.それがトラウマにならないように工夫することが大切だと思います。 幼稚園で大泣きする子もいますし.お母さんはいつも “幼稚園に行かせて逃げれば大丈夫 “と思っていて.子どもは “あれ.なんでいないんだろう？”と思っている。 母親は隠れて子どもが泣いているのを見ずに済むので.それほど嫌な思いをする必要はないのですが.子どもに与えるダメージは小さくはありません。 お母さんは.「お母さんはあなたを幼稚園に送ったのよ.幼稚園にはあなたと同じような子がいるから一緒に遊べるわよ.しばらく離れ離れになるだけだから.仕事が終わったらお母さんが迎えに来るわ」と.あらかじめ子どもに伝えておく必要があります。 このプロセスは.お子さんとの相互信頼を築くプロセスでもあります。 また.どんなになだめても.どんなに言っても幼稚園に行きたがらず.行かされるたびに泣いてしまう子もいるかもしれません。 これは.0～2歳の時期にお母さんとの愛着がうまく築けていないため.そういう子にとっては別れが怖く.耐えられないのでしょう。 母親が子どもと一緒に過ごす時間を増やし.子どもと優しくコミュニケーションをとることが大切です。 人の心理的発達はいくつかの部分からなると言いますが.ひとつは病気の種類など神経学的な特性である遺伝的なもの.もうひとつは対人関係である自分の後天的な環境です。 この両方が非常に重要なので.生まれつき特別に痩せていて.育ちが良い子もいれば.通常でいう気質の違いもありますし.同様に後天的に環境にトラウマがあると.違う結果になることもあるのです。
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