短舌のためのボイストレーニング
舌は.縦方向と横方向の固有筋の束からなる可動性の高い器官である。
舌下綱は.舌の前面と口腔底をつなぐ粘膜の折れ曲がりによって形成され.通常.多数の筋繊維を含んでいます。
靭帯は.唇.頬または舌を歯槽粘膜および/または歯肉とその下の骨膜に接続しています。
短舌舌形奇形は先天性の疾患である。 ボイストレーニングの種類
1.通常のボイストレーニングと集中ボイストレーニング
通常のボイストレーニングは.週に1～2回.1回30分～1時間のトレーニングを6～12ヶ月間行い.これが最も一般的なトレーニング方法で.結果が良ければ.トレーニング時間や回数を適宜調整することができます。
集中ボイストレーニングは.1日1～2回.1回1時間のトレーニングを6～8週間行います。
このトレーニングは.目的が単一で明確であり.短期集中法で容易に解決できる声の異常の治療に適しています。 個人訓練と集団訓練
個人訓練は.音声訓練の最も一般的な方法であり.成人患者の異常に応じてさまざまな治療プログラムが開発されています。集団訓練は.複数の患者が同じ調音エラーを持つ場合や訓練期間の初期に使用されます。
各グループには複数の患者が含まれ.同じ年齢層であることもあります。
このようなトレーニングの利点は.時間を節約できること.患者同士が学び合い.より早く上達できることです。 スピーチトレーニングの原則
1.プログラムは.患者の年齢が異なるため.発話の年齢を考慮して作成します。 2.音韻の発達の順序を単純なものから複雑なものへと考えてトレーニングを行うこと。
例えば.音素→音節→文節→文です。
前舌音（/z/,
/c/,
/s/）.先舌音（/d/,
/t/,
/n/,
/l/）.後舌音（/zh/,
/ch/,
/sh/）.表舌音（/j/,
/q/,
/x/）.根舌音（/g/,
/k/,/h/）別にグループでトレーニングを行い.効果を判断することができる。 3.患者さんと友達になる.保護者の協力を求める.治療を守る.各段階での評価と治療計画の見直しを随時行う。 発声器官の運動機能トレーニング
1.唇の開閉.口の形状の変化.唇を突き出す動作などの唇筋トレーニング。 2.舌の運動トレーニングは.舌の伸縮.舌の巻き込み.ベロジャックなど.舌を動かす力とスピードを高め.舌と口蓋の正しい接触感覚を定着させるものです。 音節・句・文の訓練
1.音節・句の訓練は.単語の練習を基本とし.音声法.誘導法.分類法.画像認識法などを用いて行うことができる。
例えば.トレーナーや母親が.名前にキーワードが含まれるおもちゃを使って一緒に遊んで連合反射を高め.おもちゃを正しい発音で説明するように指導します。 2.センテンストレーニング
様々な子音で形成された単語を正しく発音できるようになったら.様々な単
語やフレーズを基に短い歌を設計します。
学習した発音スキルを歌の中で使うことで.形成された正しい発音パターンを定着させ.
ゆっくりから速くすることで.無意識に正しい発音を使う習慣を形成することができます。
曲中の特定の子音を繰り返すことで.異常な発音を補強することができます。
継続的な発話練習の方法としては.就学前の子供には.主にゆっくり正確に.徐々に普通のスピードに変えていく童謡の繰り返し練習.短い話をする練習.絵を見て.その絵の内容を短い話につなげる練習.その過程で発音エラーを確認し修正する.読み書きできる子供にはテキストの音読練習を増やす.青年や大人にはイベントのつながりを音読または描写するなどの方法で行うことが可能である。