幼い子供の目は.すべて低標準から正常への発達過程を持っています。 視力は3歳から測定できるが.通常.正常な基準より低いことが示される。1歳では約0.1~0.3.3歳では約0.6.4歳では約0.8.7歳では1.0が正常視力とされているが.視野図の測定は特に子供の場合.第一感覚の検査であり.影響を与える要因が多く.簡単に結論を出すことが出来ない。 また.未就学児の視力は遠方視力と近方視力に分けられます。 現在.一部の幼稚園や家庭で一般的に子供の文化教育を強化しているため.幼児の視覚負担が増え.目の調節力に負担がかかり.正常遠方視力の低下（＝近視）として現れやすいですが.そのほとんどは仮性近視で.治療や処置をしなくてもほとんど自然回復することが分かっています。” 園児が視力を守るために科学的に目を使うにはどうしたらいいのでしょうか？ まずは適度な環境光.例えば外出時は直射日光を避けたほうがよいでしょう。 次に.近距離での目の姿勢に注意することと.読み書きの習慣を身につけることが大切です。 本を目から離し.正しい座り方で読むこと.テレビを見るときは下を向いたり上を向いたりしないこと.ベッドで横になったり.移動中の車の中で読書をしないこと.やはり目に近いところで過ごす時間を短くし.家でのパソコンやテレビ鑑賞など.視力の負担を悪化させる時間をコントロールできるようにすることが大切です。 近距離で目を使うときは.40分間隔で15分の休憩をとる。 最後に.屋外での活動を増やす。 運動をすれば.体の健康を促進しながら目をそらす時間が増え.目のリラックスにもつながる。 未就学児は自制心が強くなく.親や教師が子どもの目をケアする必要があります。 大切なのは.上記の点に注意し.それを守ることです。そうでなければ.この時期に良い習慣が形成されないと.後で変えるのは難しくなります。 視力が同年齢より低い.両眼の視力が非対称である.検眼で病的な屈折が見られるなど.次のような状態が見られたら.異常である可能性が高いです。 保護者や教師は.目の病気を早期に発見し.治療することが必要です。