私たちが言葉を発するとき.声帯を振動させる気流を吐くことに加え.鼻.咽頭.口の中がすべて共鳴の役割を果たし.言葉の明瞭さは舌.歯.口蓋.唇が関係しているのだそうです。 先天性口蓋裂のお子さんの中には.口蓋裂の修復手術後に専門的な調音訓練を行うことで正しい発音ができるようになる方もいます。また.舌靭帯が短いために舌を吐き出すことができないお子さんは.外科的な解放治療によって簡単に改善することができます。その他.鼻後閉鎖症.喉頭蓋ウェビング.喉頭狭窄などの疾患の中には発音改善に慎重な検査と正しい治療を必要とするものもあります。 しかし.口の中のすべての部分の発育が正常であっても.正しく発音できない子どもはたくさんいます。 例えば.四と十.先生と師.おばあさんと蔵.乳と短.多と引など.子音をはっきり区別できないお子さんがたくさんいらっしゃいます。 生後6ヶ月から12ヶ月までは.「パフ.パフ.パフ.パフ…」など.子音を発音するように誘導する声かけを多くするとよいでしょう。 乳幼児期に子音を多く発声させることで.言葉を覚えるときに.より明瞭な話し方ができるようになります。 3～4歳になると.話し方をはっきりさせるために.子音を個別に練習することもできます。 また.自分の言葉を録音したものを聞かせたり.自分の言葉とお母さんやお父さんの言葉を比べさせたりして.自分の言葉と他の人の言葉の違いを補強することもできます。 舌の動きが非常に柔軟でなく.舌先が見えず.舌回しができず.対応する音を発音するときに口ずさんでしまう子供がいます。 上唇.口角.下唇の海苔（あるいは子供が好きなもの）を舌先でなめるように誘導し.鏡の前で舌回しの練習をして.子供の舌の柔軟性を高め.それによって悪い発音習慣を矯正するのに役立てることができます。 また.発音が頑固な場合は.専門のリハビリ施設に通い.言語訓練療法を受けることも可能です。