どもりは.一般に「どもり」と呼ばれているもので.心身症.正常な発話の障害であり.身体的欠陥.調音器官の障害ではありません。 脳による調音器官の制御や調節が効かなくなったり.呼吸や発音の方法がおかしくなったりすることで起こります。 どもる子どもは.言葉の発音が難しく.繰り返し.赤面し.首の後ろの筋肉や感情が緊張し.流暢に話せなくなり.特定の単語で止まり.ストレスを感じ.後ずさりするようになります。 特に.子どもが興奮していて.不安で声が出せないような場合は.その傾向が強いと思います。 幼児の吃音を矯正する方法として.次のようなものがある。 1.大人は患児を笑ったり.ましてや真似をしてからかったりしてはならない。 2.親は辛抱強く.子供がどもる理由を見つけ.緊張を取り除き.思考の重荷を下ろせるよう手助けをすること。 3.精神的緊張による習慣性吃音の子供には.自信をつけ.勇気と明るさと落ち着きを持つことが.吃音矯正の重要な条件となります。 常にリラックスして楽しい気分でいること。 4 子どもの発音の基礎訓練を行い.口や喉の筋肉をほぐすようにし.呼吸法を行う。 長い息を吐きながら様々な単音を発音し.その後.無声の唇音と舌や顎の調音運動を練習します。 通常.発音が難しい音素を特定し.それを含む単音を繰り返し発音させる。 5.発音の基礎訓練をもとに.最初は短文.次に長文で文章を音読するよう指導しています。 そうすることで.子どもは落ち着いてリズミカルに.速くゆっくりとした言葉の習慣を身につけることができるのです。 上記の2つのエクササイズは.精神的な緊張を取り除くために.外部の人がいない環境で一人で実践することができます。 6.子どもの語彙を増やし.自分の考えを正しく表現できるようにする。 子どもが話すときには.急かしたり押したりせず.最後まで根気よく聞いてあげましょう。 短編小説の再話など.話す機会を多くする。 トレーニング中に褒めたり励ましたりすることで.自信をつけることができます。 親は幼児の啓蒙の最初の教師である。 5歳以前は.人の言語と記憶細胞が形成される主な時期であり.幼児が言語を学び.習得するのに最適な時期でもある。 したがって.若い親は.幼児の健全な知的発達を守るために.子供が早くから言葉を話し.口頭言語を習得できるように.早期言語教育を行うことに時間を惜しんではならないのである。