ある大学から.「数日前に入学したばかりの学生が飛び降り自殺をした！」という衝撃的なニュースが飛び込んできました。
その子の自殺の理由は意外と単純で.暑くて学校に冷房がなかったからだ。
しかし.医学的・心理学的見地からは.学校内の劣悪な生活環境は自殺の表面的な理由に過ぎず.もし事前に適時心理検査を受けていれば.子どもの心理的問題を発見して介入することができ.救命は可能であっただろうと思われる。 中国経済の急速な発展に伴い.国民は心理的負荷の高い時代に突入し.この「灰色の心理」はますます子どもたちに迫ってきています。
中国の児童・青少年の心の健康の現状に関するいくつかの調査によると.小学生の約13％.中学生の約15％.高校生の約19％.大学生の約25％が心理的・行動的問題を抱えているとのことです。
大学新入生の主な心理的問題は.不適応.対人感受性.不安.抑うつ.パラノイアといった5つの領域に反映されており.最も多い心理的問題は不適応である。
例えば.実家で両親から慕われていた李は.大学の寮は広くて快適.バス・トイレ付きで洗濯機もあると想像していた。
大学に入ってから.大学生活は実はとても大変で.何もかもが自分の力だけではどうにもならないことを痛感したという。
家では勉強しかできないため.洗濯も人付き合いもうまくいかず.結局.適応障害による不眠や不安.うつなどの症状で不登校になってしまったのです。
新入生にとって大学生活は全くの未知の世界であり.想像とは異なる現実が待っています。
中には新しい環境に適応することができず.乗り越えられないハードルが心理的な問題になってしまうこともあるでしょう。 新入大学生の心理的問題には.社会的.家庭的.自己的な理由がありますが.特に学生自身の心理的資質が重要なポイントになります。
大学生活に適応できない原因は.第一に自己管理能力の低さ.第二に心理的耐性の低さ.第三に対人関係能力の低さの3つである。
したがって.親や教師は.子どもの健全な人格.良好な心理的資質.強い社会的適応力を養うことに注意を払う必要があります。
大学入学後.新入生は積極的に新しい環境に適応し.勇敢に困難に立ち向かい.新しい環境の中で自分を鍛え.徐々に自信をつけ.合理的に生活を整え.生活.勉強.対人コミュニケーションなど様々な面で自分の能力を発揮する必要があります。
心理的な問題がある場合は.治療を受けることを避けず.相談し.心理カウンセラーに打ち明け.助けを求めてください。