精神遅滞（MR）とは.出生後または乳幼児期早期の知的発達が平均水準より遅れている.つまり.発達が起こる期間内（18歳まで）において.一般的な知的機能が同年齢の水準より著しく低く.適応行動の障害を伴う一群の障害を指す。 広州婦女児童医療センター神経リハビリテーション科 肖華 知能指数（IQ）とは.母集団の平均値（母集団の平均IQを100とし.IQの1標準偏差を15とする）より2.0標準偏差低い値であり.一般的なIQが70（または75）以下であれば.平均的な知能レベルより著しく低いと考えられる。 適応行動には.個人生活を送る能力と社会的責任を果たす能力の両方が含まれる。 低知能は.精神医学では「精神遅滞」.「知的障害」.「精神遅滞」.「精神欠乏症」として知られている。 精神医学では.「精神遅滞」.「精神遅滞」.「精神欠乏」と呼ばれる。 教育学や心理学では.「知的後進性」.「精神欠乏症」と呼ばれる。 小児科では「精神遅滞」「知的障害」「精神遅滞」と呼ばれる。 特別支援学校では「知的障害」または「知的障害」と呼ばれる。 知能検査と行動評価 知能検査は軽度のMRではよく用いられますが.重度のMRでは.知能検査の使用は困難であることが多く.軽度のMRを識別する上で知能検査ほど信頼できない行動評価尺度に頼らざるを得ません。 したがって.2つの方法を併用し.結果を総合的に分析する必要があります。 知能検査法 1.Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-CR)：6～16歳の子供が対象。 2.Chinese-Weichmann Early Childhood Intelligence Scale (CWYCSI)：4歳から6歳半まで。 3.乳幼児発達チェックリスト（Gessell ScaleR）：0～3歳児対象。 適応行動評価法（ABAM） 1.乳幼児-中学生社会生活能力尺度（IJSLCS）は.生後6ヶ月から13～15歳が対象。 この尺度はMRの診断や等級付けに欠かせないツールです。 2.新生児行動神経学的評価(NBNA) 全国協会グループは.調査研究を通じて.国内の新生児のNBNAの正常範囲を決定しており.その臨床は徐々に実施されるべきである。