言語学習にとって最も重要な時期は0歳から3歳まで.最も良い時期は7歳まで.最も可塑的な時期は7歳から12歳までである。 聴覚障害児は.早期に適切な補聴器（効果がない場合は人工内耳）を使用することで.両親の腕の中にいる間にさまざまな音や言葉の刺激を受け.科学的なリハビリ訓練を受け.あらゆる面での発達が健常児に近づき.リハビリの質も高くなると言われています。 そのため.聴覚障害児のリハビリテーションにおいては.聴覚障害の早期発見.適切な補聴器の早期使用.早期リハビリテーションの訓練が重要な原則.すなわち早期介入の原則となっているのです。 子どもの言語訓練の原則：1.言語の使用可能性に焦点を当て.相互作用の中で教える。 2.理解することが表現に先行する。 3.直感的で面白い形のトレーニングを受ける。 4.日常生活の中で.話す機会を探す。 5.スクラップブックを作ったり.物語を語ったりと.様々な手段を使う。 6.子どもが自分で話すよう促し.代筆や過剰な配慮をしない。 7.人前で演技をさせない。 8.丁寧に説明する。 9.言語の完全性を強調する。 10.聴覚障害児の語彙を大量に充実させる。 11.言語の再生産と定着に注力する。 12.子供の言葉を聞き.子供が間違えたときに正しい言葉を繰り返す。 13.一歩一歩前進し.根気よく続ける。 14.3歳以上の聴覚障害児の場合.子供が不正確な発音をしているのを見つけたら.訂正してあげてください。 15.前向きな気持ちと感謝の気持ちを持って.子どもを見る。