0～1歳の1年間は大きく変化する時期であり.発達のしつけを以下の4段階に分けて考えることができる。
0-3ヶ月：
1.親は.ベッドの周りに美しい絵を飾ったり.色鮮やかなおもちゃや鉢植えを飾ったりして.赤ちゃんの周囲を美しい色でいっぱいにすることに力を入れるべきである。
3.乳児に母親の指を握らせ.生まれたときから握力を鍛え.動作の訓練を始めることが重要である。
4.うつ伏せで頭を持ち上げ.顔を持ち上げて目の前のものを見たり.あごをベッドから短時間離したり.両肩を持ち上げる訓練をすること。
5.うつ伏せで頭を持ち上げる訓練をしている間に.赤ちゃんの足の裏に手を当ててハイハイの練習をする。
6.近年.多くの病院で幼児水泳が行われていますが.幼児水泳の複雑な動作は脳の支配下で行われるため.幼児の知的発達にも有益であり.水泳の過程で脳の機能も向上することから.脳が外部環境に素早く対応し.知的発達が良好であることがわかります。
4～6ヶ月：
乳幼児はハイハイの時期で.まだ手足の力で自分の体を支えることができません。
1.絵やおもちゃ.様々な色の物をたくさん見せ.物の名前や色を教えてあげることで.色の認知発達の過程を大きく進めることができます。
2.絹.羊毛.綿.サテン.スポンジなど.さまざまなものを持ったり触ったりできるように.幼児の手でものをつかむ能力を高めるようにする。
3.運動の面では.幼児を仰向けにして頭を持ち上げる訓練を続けることができますが.時間がかかることがあります。
4.訓練中に親が子供の頭の前に立って話しかけ.子供が前腕で体全体を支え.胸を持ち上げることができるようにします。
4.仰向けから横向き.そしてうつぶせへと寝返りを覚えさせることもできます。 子供の片側におもちゃを置きますが.手の届かないところにおもちゃを置くと.まずおもちゃを取ろうとして倒れ.腕を伸ばしても届かなくなると.もうひと頑張りすると全身がうつぶせになり.頻繁に寝返りをすることで筋肉や関節の総合的な能力の発達に役立ちます。
7～10ヶ月：
四つん這いを始める
1.指遊びをさせたり.紙を与えて紙の破り方を覚えさせたり.手の届くところに物を置いて.手を伸ばしてつかませる。
2.乳幼児が指をしゃぶったとき.親はすぐに止めないことです。これは乳幼児が新しい成長段階に入り.自分で物を口に運ぶ能力があることを示すからです。
3.赤ちゃんができるだけ自由にハイハイできるように.腹部をベッドから少しずつ離し.腕を使って円を描いたり.後ろ向きに回ったりする。 ハイハイは筋肉系や運動調節機能の発達を促すので.あまり早い時期に歩行器を使うのは好ましくない。 ハイハイをした子どもは.読解力や絵画的思考力が優れていることがわかっているからだ。
4.小さなブロックを手でつかむ練習をさせ.親指や他の指でつかむ訓練を1日に何度もさせる。
2.簡単なおもちゃで遊ぶことを教え.積み木を積み.ハンカチですべてのおもちゃを覆い.赤ちゃんが何をするかを見ます。
3.最初は物の上に立たせて.徐々に椅子やベビーカーにつかまって歩けるように訓練していきます。
4.この時期の最も重要なことは.言葉の学習に注意を払い.赤ちゃんが母親の言うことを真似るように導くことです。 おじさん」.「おばさん」.「お兄さん」.「お姉さん」など.身近な人への呼びかけができるようになります。