自閉症の子どもたちは.目を合わせることを避ける傾向があります。 これは彼らの学習を妨げるだけでなく.彼らが異質な存在に見えてしまう。 したがって.アイコンタクトのトレーニングは非常に重要です。 1.教師は小さな椅子に座り.子供と向かい合います。 教師は.子どもが本当に好きそうなご褒美の品を持っている必要があります。 2.5秒（または10秒）ごとに.先生は子どもの名前を呼び.「こっちを見て」と言います。 子どもがちょうど先生の目を見た瞬間.先生はすぐに「グッドルック」と言い.適切なご褒美を与える。 3.子どもが2回指示しても反応しない場合.教師は5秒間.例えば首をかしげて目をそらすなどのポーズをとってから.再度指示を出すことができる。 4.子どもが何度も反応しない場合.教師は援助を与える必要があります。 先生は「こっちを向いて」と言いながら小さなキャンディーを掲げ.先生と子どもの目の間をゆっくりと移動させます。 子どもの目がキャンディーから離れ.先生の目だけになったら.先生はご褒美をあげます。 この時.子どもが先生を見ていない場合は.先生が手で子どもの顔をそっと持ち上げて先生を見るように補助することもできます。 5.子どもが指示通りに10回ほど続けて先生を見ることができるようになったら.先生は徐々に援助を減らしていくようにします。 例えば.先生の手の中にある角砂糖を徐々に隠す.補助を与えるタイミングを遅らせる.補助なしのアイコンタクトにのみ報酬を与える.などです。 6.アイコンタクトの長さを増やすには.子どもが先生を見始めてから.先生がご褒美を与えるまでの時間の長さを徐々に長くしていきます。 教師は.ご褒美を与える前に.2.3.4と心の中で数えることができます。 7.上記のトレーニングを行いながら.先生と子どもとの距離を徐々に縮めていきます。 先生は.この方法を他の状況にも応用することができます。 例えば.遊びの中でアイコンタクトを増やすように指導します。