今.お母さんやお父さんは.子どもに自由を十分に与え.自主性を発揮させたいと考えています。 このような親は.わがままで行儀が悪く.反抗的な子供を育ててしまう傾向があるようです。 では.母親や父親は.子どもにどのようなルールを設定すべきなのでしょうか。 そして.そのルールを決めたら.どのように子どもたちに強制するのでしょうか。
ルール1：下品な振る舞いをしない
子どもにとって.どのような振る舞いが下品とみなされるのでしょうか。 例えば.レレは幼稚園で子どもたちから物を奪い.渡されないと “渡さないなら弟に障害者にさせる！”と言って殴ったり叱ったりするようになりました。 ……レレレのやっていることは.粗野で下品な振る舞いです。 このカテゴリーの子どもたちは.暴力的な手段を使って他人を自分の意志に従わせることを好みます。言葉を使って他人を攻撃し.自分の願いを達成させるために強要するのです。 しかし.このようなやり方は絶対に好ましくありません！
自分の子供が下品な言動をしているように見えたら.母親や父親はどうしたらいいのでしょうか？ まず.子どもが善悪の区別がつくようにし.「レレは今後そんなことしちゃダメだよ.下品な行動だから批判されるよ！」とはっきり言ってあげましょう。 そして.子どもが自分自身を振り返り.そのようなことに対処するためのより良い方法を考えさせます。 たとえば.ママが “洛洛は自分が悪いとわかったから.今後子どものおもちゃで遊びたいときはどうしたらいいの？”と聞いてみるのもいいでしょう。 ママとパパは冷静にガイドし.そのような環境では.賢い子供はすぐに他の解決策を見つけることができます。また.この時.適切な励ましを与え.このルールを決めてあげましょう。
このようなルールを設けることで.子供は自分の感情を調整し.自分の欲しいものへの対処法.すでに自分のものである感情への対処法.すでに起こってしまった感情への対処法などを学ぶことができます。 また.成長すると.このモデルを使って周囲の人と接し.より理性的で他人を思いやることができるようになるのです。
ルールその2：人のものを取らず.自分のものを自由に使えるようにする
6歳前の子どもは自我が芽生え始めたばかりで.自分と他人の区別がつきにくく.ましてや何が自分のもので何が他人のものかわからないことが多い。 そのため.自分の好きなものを「これは私のものだ」と思い.迷わず手に取ってしまうのだ。 レレレのように.いつも “ママは私のもの.パパは私のもの.おもちゃは全部私のもの！”と言っています。 ママやパパが他の子を抱っこしていたり.おもちゃが他の人に取られているのを見ると.レレは泣き叫びます・・・
この時.親は意識的に大人の服や子どもの服を持って.「これはあなたの.これはパパの」と言いながら.まだ自分の感覚を忘れないようにしてあげてください。 これはパパのもの.これはママのものだよ “と教えてあげましょう。 自分と他人の境界を確立できるようにする 子どもが自分と他人の区別がはっきりつくようになったら.お母さんやお父さんも意図的に “これはあなたのもの？”と質問を増やしてあげてください。 自主的に判断できるようにし.ルールを決めてあげましょう。
そうすることで.子どもは「自分のもの」と「自分のもの」の区別がつき.自分のものでないものは他人のものであること.他人のものは取ってはいけないこと.そして「自分のもの」は「自分のもの」であることがわかるようになります。 “My “のものは自由に使えるものでなければならない。 この概念的な区別が最も基本的な道徳的・精神的態度の基礎となり.他者を尊重することをより深く知るように成長するのです。
ルール3：取ったものは取った場所から戻す
子どもはまだ自分のことを大切にするのが苦手で.一人で遊んでいると必ずおもちゃを投げつけたがり.遊び疲れると夢中で捨てて.母親が片付けてくれるのを待ちます。 このような場合は.テーブルの上に置いておくとよいでしょう,モンクレール ダウン 激安。
このようなルールは.子どもたちに環境を大切にすることを教え.やがて子どもたちが身につけるのは.環境や自分の生い立ちを尊重することです。 また.物を元の場所に戻すことで自己管理能力が向上し.机の上を片付ける過程で何がどこにあるかを自分で決められるようになるため.創造性が高まります。 成長するにつれて「片付ける」習慣が身につき.どんな環境でも片付いた生活を送ることができるようになります。
先に手に入れた者が先に使い.後の者は待たなければならない
家庭では.母親や父親が「子ども優先」で.食べ物を先に与える.果物を先に採らせるなど.何事にも子どもに道を譲りますが.そうした親の謙虚さは.子どもをますます自己中心的にさせ.次のように思わせるだけです。 “パパとママは私に道を譲らなければならない.私が一番偉いんだ！”と。
“小さな皇帝 “と “小さな王女 “の悪い習慣を克服するためには.まず親からです。 まず.お子さんのためにルールを決めて.「早い者勝ち」のルールを守ることです。例えば.食事の時.お母さんが先にテーブルに来れば先に食べます。もし.お子さんがいつも来なかったら.食べ物がないことの結果を味わわせてあげましょう。歯を磨く時.先にトイレに来た人が先に歯を磨きます…。
このようなルールは.子供が利己主義になるのを防ぎ.他の人が先に何かを手に入れたら待つことを学ばなければならないことを教え.平等な交流のパターンを発展させることができます。
ルール5：他人の邪魔をしない
子供たちは.先生に褒められた.新しい友達ができたなど.良いことに出会うと.必ず興奮して親に報告し.親が何をしていても躊躇なく邪魔をするようになります。
もし.お子さんにそのような悪い癖があるとわかったら.お母さんやお父さんは.日常生活の中で意識的に矯正できるように.”手当たり次第に他人の邪魔をするのはとても失礼だよ.考えてごらん.赤ちゃんが寝ているのに.子どもがどんどんやってきて話しかけてきたら.赤ちゃんは喜ぶかな？”と言ってあげましょう。 冷静な指導で.他人に邪魔されるのは不幸なことだと.子どもに違う考え方を身につけさせ.そのうえでルールを決めてあげましょう。
このようなルールを設けることで.お子さんは他人を尊重し.他人が忙しいときに邪魔をしてはいけないということを学ぶことができます。 さらに.お子さんは違う考え方を学び.その過程で理解力が増すので.たくさんの良い友達を作りやすくなります！
ルール6：自分の間違いを謝り.他人に謝ってもらう権利を持つ
親は子供を愛し.常に「子供はまだ若い」と考え.あらゆる面で子供に譲歩する。
このようなルールは.子どもが他人に対して礼儀正しく.正直で.間違いを自発的に認める勇気を持つことを学ぶのに役立ちます。
そうすることで.子どもは自分自身を振り返り.自分の権利を主張することを学びます。
結論から言うと.ルールを守ることを教えるのに最適な時期は.あらゆる意識がまだ未熟な6歳前です。 この時期.お母さんやお父さんは.子どもに対して少し甘やかしすぎず.少し厳しいルールを決めて.それをしっかり守ることで.幼少期からルールを守る.文明的で礼儀正しいという良い習慣を身につけることができます。 また.パパやママが側にいることで.子どもたちはルールを守る「ゲーム」を楽しみ.その中で健やかに成長していくことでしょう。