就学前症候群（Pre-school Holiday Syndrome）は.就学開始に対する過敏さや嫌悪感.就学前になるとより必死に遊ぶようになり.就学と聞くと癇癪を起こしたり無気力になったりする.就学前になると夢中になって宿題を追いかける子どもがいる.内心イライラするなどの症状が現れる。 すべての子どもに見られる症状なのだろうか？ もちろんそうではない。 ホリデー・シンドロームは.子どもの学習への関心.学校での生活が楽しいかどうか.ホリデーの全体的なアレンジなど.さまざまな要因が組み合わさった結果なのだ。 上記の状況によると.次のタイプに分けることができます：一定の緊張タイプ：主に子供たちのために近い中期および大学入試で見られる.休日の時間は.他の子供たちの半分だけである.休日は補習授業やクラスの強化の多数のための積極的かつ受動的な手配であった.さらに数回寝て.リラックスの数日は言うまでもありませんが.内側の過敏性.頭痛に再び学年の始まりを言及する。 満たされた穏やかなタイプ：彼らがやりたいことを行うための休日は.家族が物事を行うと達成感を感じるように.自分のために手配し.待望の旅行のために手配し.好きなトレーニングコースを手配している可能性があり.次の新学期のために.コースを学びたい.彼らは長い間会う準備ができていた。 神経質と不安：主に連休中に乱暴に遊び続ける子どもたちに見られる.遊ぶために自由な時間の多くを費やし.毎日夢中になって遊んだ後.夏休みの宿題も安心して行うことはできません.乱暴に宿題に追いつくために開始する学年の開始前に.学業のより重い圧力の後に休日を考え.その後.不安と不安を感じる。 幸せな期待タイプ：ほとんどの場合.学習への関心.娯楽.レジャーや学習の子供たちの休日の合理的な配置に見られる.夏の生活は豊かでカラフルであり.クラスメートや仲間と一緒に仕事と休息時間の合理的な調整の開始前に良い時間を取得するために.長いクラスメートと会うことを楽しみにしており.学習の新しい知識を開始している。 要するに.親は就学を控えた子供にもっと気を配る必要があるのだ。 小中学生の自己認識はまだ十分に形成されていないため.親は事前に本を読み.勉強する状態に戻るように子どもを導くべきである。高校生は.朝起きて一緒に運動したり.一緒に本屋に行って本を選んだりするなどして.子どもの仕事と休息の時間や生活の優先順位を合理的に調整し.休日状態から抜け出すように導くことができる。