精神遅滞児の言語訓練には、通常、対面指導、咀嚼筋運動、より多くのコミュニケーション、より多くの音声聴取が推奨される。
1.対面指導：知的障害のある子どもには、口を開閉し、舌を前後、左右、上下に動かすことを、対面して指導することが勧められる。
2.咀嚼筋の運動：知的障害児の言語訓練は、咀嚼筋の運動と切り離すことはできないので、口笛を吹いたり、頬を膨らませたりする練習をさせるとよい。
3.もっとコミュニケーションをとる：親は知的障害児ともっと頻繁にコミュニケーションをとり、彼らが興味を持っている話題について話をする。
4.音声を聴く：知的障害児の言語感覚や理解力を高めるために、音楽や物語などの音声を聴いて言語訓練をすることも勧められる。
精神遅滞と診断された場合、病気の悪影響を最小限に抑えるため、早期の治療が勧められる。