1.知的発達の特徴
①粗大運動：お座りが安定してできるようになり.上肢や腹部を這わせて前進するようになるが.手足の協調性がなく.次第に腕や膝を這わせて前進するようになる。 また.比較的固定されたものを握ったり.引っ張ったりして立ち上がることができるようになります。
②微細運動能力：手が柔軟になり.親指と他の4本の指が離れたりつまんだりできるようになり.次第におもちゃで意図的に遊べるようになります。
③言葉の発達：「パパ」「ママ」など簡単な音節の発音ができるようになり.徐々に言葉の意味を理解し.ランプや本.ペンなど普段触っているものを認識するようになります。
④認知機能の発達：周囲の物事への関心が高まり.人や車.鳥など.周囲のあらゆるものを観察することが好きになります。 周囲の人や物をより長く見ることができるようになり.自分の興味のある物やおもちゃに集中し.それらに対応する活動を見せることができるようになります。 赤ちゃんは消えてしまった物を探すことができ.次第に真似をする能力が発達し.中には手を振ってさようならをする真似ができる子もいます。
⑤社会的相互作用：赤ちゃんは人を認識し.知り合いと知らない人を区別し.大人の言動を認識・判断し.それに応じて対応できるようになります。
2.能力開発
①お座り：この頃になると.多少体が傾いていても.安定して体を整えて座り続けることができるようになります。 赤ちゃんの視力や周りの物を見る視点も以前とは異なり.物に対する認識も変わってくる時期です。 座ったまま両手で物を持つ.首や体幹を回して物を探したり持ったり.音を聞いたりするなどのトレーニングができます。
②ハイハイ：ハイハイを上手にするためには.体のあらゆる部分を使う必要があり.立ったり歩いたりするための準備が必要です。
②ハイハイ：ハイハイは.体のあらゆる部分をうまく使って.立ったり歩いたりする準備をします。 うつ伏せに寝かせた状態で.赤ちゃんの目線の先に好きなものをいろいろとからめて.そこに届くように前に進ませたり.初期のうちは親が手で赤ちゃんの足を少しふさいで前に誘導したりするのもよいでしょう。 1日4～5回.1回10分程度で赤ちゃんにトレーニングを行うことができます。 赤ちゃんは次第にそれを楽しみ.動きを協調していくようになります。
3.認知・言語・相互作用
①認知：
①お座りが安定してできるようになると.赤ちゃんの観察力や行動範囲が広がり.探索力や好奇心も高まり.直観的な思考が芽生え始めます。 このとき.消えていくおもちゃなどを探す訓練をすると.赤ちゃんの知能を伸ばすことができます。
2.親指と他の4本の指を対にして.小さいものをつまむ訓練を続けます。最初はぎこちないかもしれませんが.徐々に赤ちゃんがつまむことに慣れ.楽しめるようになり.後に小さいものを正確につまめるようになります。 赤ちゃんにつまんであげるものは.赤ちゃんが口に含んで危険な思いをしないように.安全なものを選んであげてください。
3.このころになると.赤ちゃんは動きが活発になり.少しずつ体を動かせるようになります。 赤ちゃんのために安全な小さな環境を用意し.車やブロック.人形などのおもちゃをいくつか置いて.赤ちゃんをそこに一人で座らせて遊ばせ.一人で遊ぶ力を鍛えてあげるとよいでしょう。
②言語：
①赤ちゃんの前にいくつかのおもちゃを置き.親が赤ちゃんに「車をちょうだい」「ブロックをちょうだい」「人形をちょうだい」などと言い.赤ちゃんが親にあげるべきものを探させる。 赤ちゃんは親に渡すべき正しいものを見つけます。 もし.赤ちゃんが注意を払うことができない場合は.トレーニングを繰り返し.赤ちゃんが認識し.手に取ることができる物の範囲を徐々に広げていきます。
2.この時点で.赤ちゃんは物を正確に拾うことができ.左右の手の間でおもちゃを逆さに入れ替えることができるようになり.おもちゃを手に取ったり置いたりするトレーニングを行います。
3.毎日.「ママ」「ベビー」「パパ」などの言葉を発音し.赤ちゃんが話すときに親の口元を見て.その言葉に対応する人や物を指さすようにトレーニングします。
4.赤ちゃんを抱っこして.自分のおでこを優しく触りながら.心地よい声で赤ちゃんの名前を呼び.「頭を叩いて」と言いながら.叩き遊びのトレーニングをします。 何度か繰り返すうちに.赤ちゃんが理解すると.親が「頭を叩いて」と言ったとたんに.率先してアクションでお出迎えしてくれるようになります。
1.赤ちゃんが大きくなったら.コップで飲めるようにトレーニングしましょう。 最初は.ゆっくりと試して.親はカップを保持し.赤ちゃんを養うことができ.後で徐々に赤ちゃんが自分で水を飲むためにカップを保持したり.保持することができます。
2.赤ちゃんの対話力を鍛えるために.言葉や行動で「ようこそ」（赤ちゃんの手をなでたり.顔を見合わせたりすることを教えながら）.「さようなら」（赤ちゃんを集める.手を振る.顔を見合わせることを教えながら）など.赤ちゃんが正しくできていないことを引き続き教えてあげましょう。
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3.赤ちゃんの行動が正しくない場合.赤ちゃんが物を口に入れたり吸ったりするのが好きな場合は.頭を振るなどの言葉と行動で「ダメ」と伝え.赤ちゃんが泣いても怖がらずに時間内に止め.赤ちゃんが自分で直したら.褒めてあげましょう。 この時期から正しい習慣のトレーニングを始めるのがベストで.協調性がなく.小心者になってしまうこともあります。
4.鏡の前で赤ちゃんを抱っこして.五感を指さし.「目」「口」などと言って教えてあげましょう。
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4.異常の兆候：生後7～8ヶ月の赤ちゃんが.一人で座らない.自分で物を取ってこない.知人と他人の区別がつかない.大人が名前を呼んでも反応しない.などの場合は.しつけを強化すると同時に専門家の診察を受けるとよいでしょう。