21世紀はネットワーク情報の時代に突入した。
インターネットの出現と発展により.人類はデジタル時代に突入し.人類の第二の生活空間であるネットワーク社会が拡大された。
ネット社会では.「自分」を中心に.個性の表現や対等なコミュニケーションが重視され.直接のコミュニケーションによる摩擦や弊害を避け.人々の便利さや快適さを求める欲求が満たされています。
これらの性質は.他の社会集団よりも明らかに若者にとって魅力的である。
こうして.現実への不快感や回避から.仮想空間への依存.インターネット中毒への移行が起こっている。 インターネット中毒は.インターネット中毒性障害（IAD）とも呼ばれ.臨床的には.患者がインターネットに過度に依存することによって生じる一群の心理的異常とそれに伴う生理的不快感のことを指します。 インターネット中毒の兆候や症状とは？
1.ネットサーフィン中はネットに集中でき.ネットから降りるとネットのことが頭から離れない.2.ネットサーフィンする時間がいつも短くて満足できない.3.ネットをコントロールできない.4.ネットサーフィン時間が短くなるとイライラして落ち着かない.5.ネットサーフィンするとあらゆる不快感が消えて精神的に爽快になる.6.ネットサーフィンするために教育やキャリアを無駄にする.7.ネットにより重要な対人関係や仕事などを喪失している.など10項目から診断することができる。
8.インターネットを利用するために多額の費用を支払う.9.インターネットを頻繁に利用していることを友人や家族に隠している.10.インターネットをやめた後.孤独感や喪失感を感じる。 あなたやあなたのお子さんが上記の4つに当てはまったら.インターネット中毒の可能性があります。
すでにインターネット中毒になっている場合は.インターネット中毒予防治療センターなどの専門機関や.専門のカウンセリング機関で.可能な限り正式な治療を受けることをおすすめします。 インターネット依存症は.タバコ.アルコール.薬物.病的ギャンブルなどの依存症と同様.一度形成されるとなかなかやめられないという特徴があります。
そのため.本人.保護者.学校.行政の関与が必要です。以下のような点が考えられる。
1.青少年は.自らネットの良い習慣を身につけるべきである。 ネットをする前に.計画を立て.ネットの目的.時間を明確にし.無秩序にネットにアクセスすることを避けるべきであろう。
漫然とネットサーフィンをしたり.オンラインチャットやオンラインゲームに興じたりしては.知らず知らずのうちに時間が過ぎてしまう。
仕事や勉強ではなく.主に娯楽として.特に精神的ストレスを解消するためにネットサーフィンをするのであれば.もっと節度をもって.一般的に1日2時間以内.間に15分の休憩を入れるなどの計画を立てておくといい。 2.若者は幅広い趣味を培い.余暇を充実させること。 余暇には.スポーツ.文化・娯楽活動.あるいは社会活動に参加し.生活を豊かにして満足感や幸福感を得るだけでなく.現実の問題に対処する能力を高め.インターネットという仮想世界に依存しないようにすることである。 3.保護者.学校.社会が関わるべきこと 親や教師はインターネットに対する意識を高め.子供が中毒になるまで「視野を広げる」ためにインターネットをさせたり.インターネットの危険性を恐れて子供のインターネットアクセスをコントロールしすぎて.社会の中で違法なインターネットカフェに行かせ.子供の望むことと反対のことをさせたりしないようにしなければなりません。
親や教師は.適切な指導と合理的な監督を通じて.若者が家庭や学校でネットを利用する時間を直接管理するだけでなく.インターネットを分別を持って利用する能力を向上させなければなりません。 生徒のインターネットへのアクセスに関する学校教育.キャンパス内のインターネット会場やインターネットへのアクセスの監視の改善.学校生活の充実は.間違いなくインターネット中毒の発生を減少させるだろう。
さらに.政府部門は.商業用サイバーカフェの管理を強化し.インターネット上でのポルノやその他の不健全な文章.写真.視聴覚情報の流布を厳しく管理し.違法サイトを取り締まり.若者たちに良い社会環境を提供するよう努めなければならない。