今.多くの親が相談に来る.毎日自宅で赤ちゃんがテレビを見たり.コンピュータ.iPad.携帯電話を見ていない.不幸な.さらには.かんしゃくを見ることを許可しない.何をすべきか？ 1.子供の心理的特徴：好奇心が強い.知識欲が旺盛.不注意.心理的圧力.自制心が弱い。 2.子供の環境特性：遊び仲間の不足.親主導の活動の不足（屋内活動.屋外活動を含む）.環境圧力に直面しての混乱.仲間や親の役割モデル。 3.電子製品の特徴：面白い.知識やその末端の人々のネットワークに直接接続することができ.広範な知識.ネットワークの接触を望む多くの人々.簡単にアクセスできます（時には親が率先して子供に遊びを与える）。 4.利点：知識や友人に簡単かつ迅速にアクセスできる。 1.健康問題：携帯電話などの電子機器を使用する際に.座っている姿勢などに注意を払わないことが多いため.首や背中の痛みなどの病気になる。 そのため.スマートフォンの頻繁な使用により.「SMSネック」.「SMS親指病」などの症例が近年増加している。 これは筋肉.腱.神経の反復性緊張損傷の最新の症状の一つである。 2.精神衛生上の問題：スウェーデンの調査によると.スマートフォンとネットワークに耽溺すると.睡眠障害も誘発され.うつ病の症状も現れる。 3.社会的機能の低下：イギリスの調査によると.ネットサーフィン.コンピューターゲーム.iPhoneやiPadの使用.DVDプレーヤーの使用ができる子どもの割合は低くないが.子どもの基本的な生活能力は低く.65％がお茶を入れられず.81％が地図を読めず.45％が靴ひもを結べず.72％が紙で模型を作れず.59％が木登りができない。 では.子供たちをスクリーンベイビーにしないためにはどうすればいいのか？ 親として.子供を正しく導き.子供の自発性と自制心を養わなければならない。 子どもの娯楽プログラムを増やし.インターネットが有益な学習ツールになるようにしましょう。 1.子供の多趣味を養い.子供のインターネットやコンピューター遊びの時間を管理し.子供のインターネット遊びの内容を監視する。 2.児童にインターネットの知識を教え.児童の「ネットワークモラル」を高め.自己防衛の意識を持たせる。 子どもたちがインターネットを道具として扱い.愛着の対象や混乱から逃れるための港として扱わないように指導し.長期的にインターネットに耽溺することのデメリットを知らせる。 3.子どもたちのために.カラフルなグループ活動や社会的実践活動を準備する。 4.親はもっと時間を割いて子どもに付き添い.レクリエーションや学習活動に参加する。 5.子どもの自制能力を養い.ネットサーフィンの時間を自動的に設定できるようにする。 6.国家は不健全なインターネット資源の管理を強化すべきである。