というのも.”殴る “という行為は.”殴られる “という意味ではなく.”殴る “という行為は.”殴られる “という意味だからです。 多くの親は.そうでなければお行儀の良い赤ちゃんがどうして突然他人を殴るのが好きになったのか不思議に思い始めます。 1.赤ちゃんの手の発達の探査段階：赤ちゃんの手の発達のこの段階では敏感な期間にあるため.一般的にヒット赤ちゃんの愛は.約1歳の赤ちゃんで発生します。 彼らは突然.元の小さな手もこのように使用することができることを発見し.ほとんどの人は.赤ちゃんが初めて打つときに停止に行くことはありません.さらには赤ちゃんを楽しませるために家族を打つために赤ちゃんを教える.彼らはこれがスマートで.彼との親密さの兆候であると思います。 2.言語能力の不足：1歳前後の赤ちゃんは.まだ言語能力が不足しており.自分の本当の考えを表現することができません。 時には.あなたや他の人に手を振るだけで.赤ちゃんはそれが叩く行動であることを知らず.その重要性を把握することができません。 だから.他の方法でしか自分を表現できないのです。 3.赤ちゃんの自意識が出現し始めた：約2歳の赤ちゃんの自意識が急速に発展している.頭として “私 “の言葉にすべてのもの. “私 “のものは. “保護 “に.他人が触れることを許可しません。 赤ちゃんの “私 “は.他人に触られることを許されず.”守る “必要があるため.遊び相手を叩いてしまう。 同時に.赤ちゃんは親が自分を重要視していることをとても気にしています。 親が他の赤ちゃんを抱いていたり.家の中に他の人がいたりして赤ちゃんに気づかないと.赤ちゃんは非常に嫉妬深くなり.第三者に「殴りかかる」.あるいは泣く.物を落とすなどの不穏な感情を持つようになります。 4.赤ちゃんの模倣能力の成長：赤ちゃんは強い模倣能力を持っています。 生活の中で.親が自分の気持ちを表現するために平手打ちをしたり.テレビで喧嘩のシーンを見ると.赤ちゃんはついそれを真似してしまうことがあります。 地域社会では.このような扱いをよく見かけます。 1.暴力に対する暴力：赤ちゃんが誰かを殴っているのを見ると.すぐに2発殴る母親や父親がいます。 しかし.このようなことをすると.赤ちゃんは憤慨するだけです。 また.赤ちゃんは.なぜあなたは私を殴っていいのに.私は他の人を殴ってはいけないのだろうと思うようになります。 恨みでいっぱいの子どもは.次に問題を解決する方法として.叩くことを利用するかもしれません。 2.冷遇：赤ちゃんを一人にして落ち着かせ.自分で考えるようにします。 これも赤ちゃんにとって安易で乱暴な方法であり.不適切です。 3.外出を制限する：赤ちゃんがトラブルに巻き込まれることを恐れて.他の子どもたちとの接触を減らし.外出や家での遊びを少なくする親がいます。 これは.赤ちゃんの心身の発達によくありません。 4.赤ちゃんに「悪い子」のレッテルを貼る：お母さんやお父さんが.赤ちゃんに「あなたは悪い子」「叩くのが好き」というレッテルを貼り.赤ちゃんが叩くという事実を強化する。 この時期は.お母さんやお父さんが.赤ちゃんに回避させるのではなく.きちんと誘導して.人間関係のスキルを身につけさせることが最も重要な時期です。 なぜなら.回避して問題に向き合わないことは.良い結果を生まないからです。 赤ちゃんの攻撃性は.むしろ世界の探求.人間関係の発展.精神化の旅の始まりなのです。 この段階で攻撃性を正しく解釈し.対処することが.その後のお子さまの助けになります。 この問題に対処することで.親は.単に行動を修正するのではなく.子どもが自分の要求を正しく表現し.外界から助けを得られるように実際に手助けすることになります。 親は何をすべきなのか？ 1.親は落ち着いて.赤ちゃんの注意をそらす 親が過剰に反応すると.子どもはそれを面白がって.一緒にゲームをしていると思い.かえってその行動を繰り返してしまいます。 したがって.時間内に注意をそらすのが得策です。 代わりのおもちゃを用意することもできます。 叩く傾向が見られるお子さんには.打楽器系のおもちゃで遊んで.手の発達の必要性を他にそらすこともできます。 2.子どもに適切な表現を教える 子どもが手を挙げて叩こうとしたら.すぐにその手を掴んで撫でるような仕草をし.「お母さんを触ってごらん.幸せで至福の時だよ～」と教えてあげましょう。 子どもが何歳であっても.止めると同時に.正しいことを伝えることが大切です。 子どもは世の中のことをほとんど知らないので.あれをしてはいけない.これをしてはいけないと言われると.かなり無力で圧倒されてしまいます。 気まずくてどうしようもない状況に追い込むのではなく.正しい指導指示を素早く与えるのがよいのです。 3.子供のための良い例を設定する 模倣する愛は子供の生来の能力であるため.母親は自分の子供の前で自分の言葉や行動に注意を払う必要があり.問題に対処するために子供の前で過度の行動を使用していません; 少女は遊び場で遊んでいる間に男の子を踏んだので.前に友人の輪で循環非常に熱いビデオを覚えているが.少年の母親が女の子に容赦ない結果に.謝罪しなかった.感情はかなり制御不能である。 感情の爆発は.小さな女の子と彼女自身の子供をドラッグするために行ったが.怖がって泣いた。 母親は少年のために主張したが.母親の過剰反応は本当に少年にとって良い手本にならなかった。 この母親が将来このように物事を処理する場合.子供のために.彼女は彼女の行動で激しく反応することを学ぶだけで終わるだろう。