自閉症の子どもたちの言語理解力を高めるために.実生活の中で繰り返し継続的に話しかけることが.トレーニングの優先課題です。 I. 絶え間ない声かけ：自閉症の子どもへの声かけの効果はすぐに出るものではなく.持続させなければゆっくりと開花しません。 言葉の習得が困難な自閉症の子どもは.普通の子どもの1000倍以上の聞く機会が必要です。 子どもの目線に合わせて話す：自閉症の子どもと遊ぶとき.何かを持っていくとき.何かをしてもらうとき.何かを手伝ってもらうとき.いつも簡単な言葉をかけてあげましょう。 まずは「○○○○」と名前を呼び.呼んでいることに気づくのを待ってから話しかけましょう。 自閉症の子どもは人を見ないことが多く.見ないだけでなく.ごく短時間しか見ていないこともあります。 彼が自分に注目していないときに話しかけても.効果はありません。 しかし.わざと顔を傾けて.彼の頭を自分の方に向けながら話す必要はありません。 遠くから自然に彼の名前を呼び.その場の状況に合わせて話しかければいいのです。 状況に応じた話題を選ぶ：見やすく分かりやすい自然な話題がよいでしょう。 特に.子どもが興味を持っているもの.好きなものを話題にすると効果的です。 大人が子どもに話しかけるだけでなく.子どもの声で話すことで.子どもが何を言えばいいのか.何を答えればいいのかを知ることができます。 子どもに言葉を覚えさせようと.同じことを5回も10回も言わせる親は.時に自閉症の子どもが言葉を発することを拒む原因になります。 同じことを同じ場所で2回以上繰り返さないこと。 しかし.同じことや同じ状況が起こっている場面に出くわしたら.もう一度繰り返すように注意します。 意図的に教える必要はなく.適切な環境の中で常に自然に話しかけ.言葉の意味を理解し.徐々に話すことが期待できるようになればよいのです。 発音を矯正する必要はない。たとえうまく話せなくても.ジェスチャーで表現すれば十分である。 発音を意図的に矯正すると.せっかく培った話す意欲が失われてしまうかもしれない。 子どもが話すことに意欲的であれば.発音の不備は時間の経過とともに改善されます。 親や大人は.正しい話し方のテンプレートを用意するだけで.決して子どもの赤ちゃん言葉を真似してはいけません。 子どもが単語の最初か最後しか発音しない場合の対処法：この場合.特に矯正する必要はありませんが.次に子どもが発音するときは.大人が2回ほど正しい音を発音できるようにします。 たとえ最初か最後の音しか発音できなくても.その子には意味を表現する意欲があるということなので.早く励ますべきです。 7.テレビコマーシャルの真似：親や周囲の人は.子どもの言語能力は悪くないから.テレビや歌のCMを見るのを禁止すれば.役に立つ言葉を言えるようになるだろうと考えるかもしれません。 実際.CMで話すことを禁止するのは無駄であり.それ以外の話題でも状況に応じて話し続けさせ.理解力を高め.徐々に意味のある言葉を話せるようにするのがよいでしょう。 オウム返しとの付き合い方：この場合も広告と同様.直したくても直せないので.意図的に直すのではなく.日常生活の中で状況に応じて話す機会を増やすとよいでしょう。 9.根気よく聞く：自閉症児は表現力が非常に弱いのですが.本人が話したがっているときは.大人は根気よく聞いてあげることです。 また.同じような質問を何度もされたら.丁寧に答えてあげましょう。 こうすることで.自閉症の子どもに話しかけるときにも.言語的あるいは非言語的な姿勢.表情.ジェスチャーなどで大人に応えようとするようになるのです。
（注：あくまでも目安です。