概要 アスペルガー症候群は.自閉症スペクトラム障害（ASD）のひとつに分類されます。 外界では一般に「知的障害を伴わない自閉症」とされている。 精神医学では.米国心理学会の診断基準（DSM-Ⅳ-TR）で「アスペルガー障害」と呼ばれています。 原因はまだわかっていませんが.遺伝.生化学.フィルターウイルス.妊娠・出産時の問題などが.アスペルガー症候群の発症に関与している可能性があるとする研究結果があります。 アスペルガー症候群の有病率は0.7％で.平均すると100人の出生に対して0.7人の赤ちゃんがこの症状を持って生まれてくることになります。 男子に多く.女子に比べて約10倍と言われています。 症状としては.対人関係障害や.他人の心理を決めつけることができるようになります。 特定の分野へのこだわりがあり.運動機能にも若干の障害があるが.言語障害や知的障害を特徴とする知的障害者の自閉性障害とは異なり.視覚や娯楽分野での成績は概ね良好であり.科学者や数学者にもアスペルガー症候群の人は多い。 アスペルガー症候群は.オーストリアのウィーンで精神科医のハンス・アスペルガーによって初めて報告されました。 アスペルガーという名前は.オーストリア・ウィーン出身の精神科医.ハンス・アスペルガーにちなんでつけられた。 1980年代以前は.自閉症の人を社会的に分類することはほとんどなかったため.多くの家族が自分の愛する人がアスペルガー症候群であることに気づいていませんでした。 アスペルガー症候群は.対人関係や他者の感情を投影する能力に障害があり.心の理論の障害という特徴があります。 特定の分野へのこだわりがあり.運動機能にも若干の障害があります。 しかし.自閉症が言語や知的障害を伴うことはあまりありません。 視覚や暗唱分野の成績は一般に良好で.科学者や数学者にもアスペルガー症候群の人が多い。 特徴 1.通常の社会性がなく.他人のボディランゲージを理解できない。 2.1つまたは複数の異常に強い興味のパターンがある。 3.1つまたは複数の特定の非機能的な行動に執着する。 4.ルーチンや厳格なルールを理解することができない。 5.突然の変化に対する不安や.不安定な感情。 6.自閉症者に比べて動作が不器用である。 7.情緒的な成熟度が年齢の2/3程度にとどまる。 8.現実世界と仮想世界の区別に困難がある。 アスペルガー症候群では.社会的相互作用に質的な障害があり.次のうち少なくとも2つが見られる：1.視覚的接触.表情.対人ジェスチャーなど.様々な非言語的行動の使用に著しい障害がある。 2.発達の程度に応じた仲間との関係を築くことができない。 3.喜びや興味.成果を他者と共有しようとする自発性がない。例えば.自分の興味のあるものを見せたり指摘したりしない。 4.対人関係や感情的な交流がない。 偏狭で反復的.固定観念的な行動パターン.興味.活動で.以下の少なくとも1つがある： 1. 1つまたは複数の固定観念的で偏狭な興味に完全に集中し.異常な強度と集中力で取り組む。 2.特定の.無意味なルーチンや儀式に固く固執している。 3.手のひらを振ったり.ひねったり.複雑な全身の動きなど.定型的で反復的な動作をする。 4.物体の特定の部分に集中し続ける。 5.対人関係.実用的.またはその他の重要な技能に著しい障害が見られる。 言語発達に臨床的に重大な遅れはない。例えば.2歳までに単一単語を使い.3歳までに単語とフレーズを使ってコミュニケーションする能力がある。 認知発達.年齢に応じたセルフケア.適応行動.環境に対する幼少期の好奇心などに臨床的に有意な遅れはない。 社会的相互作用スキルは.人間社会において.互いにコミュニケーションをとり.感情を交換するための最も重要なツールであることは間違いありません。 私たちは言語の世界に存在し.会話や思考は言語に基づいて行われ.時にはジェスチャーや表情など.非言語的な手がかりさえも言語の理解をサポートし.メッセージを伝えるために使われる。 一般的な子どもにとっては.社会的認知能力の自然な発達により.様々な場面で原因と結果の関係を認識することができ.社会的能力は発達の過程で多くの練習を重ねながら徐々に発達します。 しかし.アスペルガーでは言語の発達に遅れはないものの.社会的認知や社会的スキルに発達上の困難があります。 アスペルガーの人は.あいさつなどの日常的な社会的交流はできますが.広範な交流や相互の対人関係に関与することができないランダムな社会的学習能力が低いのです。