ご存知のように.赤ちゃんは小さいうちから活発な子が多く.親がそれに気づくのが遅れると.何事にも不注意になり.他の赤ちゃんの邪魔をするようになります。
このような時.赤ちゃんはADHDの可能性があるのですが.どのような行動を見て.ADHDかどうかを判断すればよいのでしょうか。
ここでは.赤ちゃんのADHDの5大特徴をご紹介します。 1.不注意
子供の注意が集中しない.持続しない.主観的なコントロールが十分でない.先生の講義に注意を払うことができない.外部の刺激に簡単に気が散る。
保護者の報告によると.子供はゲーム機から目を離さず.面白いテレビを見ることができ.集中力は高いが.自分の意志でコントロールする必要がある授業には注意を向けられず.学習に対する強い意志と根気がなく.きちんと学習できない.あるいは退屈している。 2.過剰な活動は.注意散漫.パニック.無秩序.無秩序が特徴です。
授業中は.常に席でもじもじし.小刻みに動き.周りを見回している。
授業が終わると.野生の馬のように.あてもなく走り回ります。
ADHDの子どもの中には.おとなしくてあまり活動的でないように見える人もいますが.注意が散漫になりやすく.授業内容に気づかず思考が脱走してしまいます。 3.衝動的で気まぐれ
興奮しやすく.気性が荒く.衝動的で気まぐれなため.配慮に欠け.結果を気にしない。
よく乱暴をし.物を壊し.盗み.喧嘩をし.気ままにトラブルを起こします。 4.心理的変化
情緒不安定.興奮して落ち着きがない.おしゃべり.おせっかい.そわそわ.眠れない.無反応.怠け者.仕事を先延ばしにする.気分変動.情緒不安定.泣いたり笑ったりしやすい.不満を受け入れない.小さい子になじめない.小さい子といることを好む.頑固.叱られても平気.アドバイスを聞かない.我流.自己評価が低く反抗的.逃げ出したり犯罪や自殺もある.などがある。 5.学習障害
ADHDの子どもたちは.低い知能を持っていませんが.約60％が学習障害を持っています。
(1)視覚運動障害：例えば.絵を写すときに.絵の配置が乱れ.元の形通りに並ばない.字が汚い.(2)聴覚障害.音を認識することが難しい：会話から言葉や文章を作ることができない.(3)認知障害：左右.色.場所.向きを区別できない.(4)読み取り障害：78を87.武漢を漢武と発音を間違えやすい.(5)
試験のときに
(5)試験時
「失神」：普段答えられていた問題をすべて忘れてしまい.成績が低下し.学習能力が著しく低下する。 例えば.赤ちゃんが普段から間違いを犯すと.速やかに育てて正しく訂正させ.赤ちゃんの健やかな成長に貢献することができるようにします。
そのため.親は日常生活や子育ての中で.赤ちゃんの一挙手一投足を観察し.問題があればすぐに発見できるようにすることが大切です。